-
شماره راهنما
۲۲۹۶۰
-
پديد آورنده
حميده طهماسبي زاده
-
عنوان
تأثير بازي داژبال بر مهارتهاي ادراكي- حركتي كودكان ۹-۷سال كم توان ذهني آموزش پذير
-
عنوان به انگليسي
The effect of Dodgball on perceptual-motor skills of children aged 7-9Educable mentally retarded
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
رفتار حركتي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
۱۳۹۵
-
تاريخ دفاع
۱۳۹۵/۰۶/۳۱
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
استاد راهنما
فرناز ترابي
-
استاد مشاور
رسول حمايت طلب
-
توصيفگر فارسي
واژگان كليدي: كم توان ذهني آموزش پذير، بازي داژبال، مهارت هاي ادراكي- حركتي، برونينكز- اوزرتسكي
-
توصيفگر لاتين
words: Educable mentally retarded, Dodgeball game, Perceptual-Motor skills, Bruininks- Oseretsky
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب
-
چكيده
چكيده
هدف تحقيق حاضر اثر بازي داژبال بر رشد مهارت هاي ادراكي- حركتي كودكان كم توان ذهني آموزش پذير 9-7 سال مي باشد. به همين منظور20 دختر كم توان ذهني با بهره هوشي70-50 با نمونه گيري خوشه اي از مدارس استثنايي شهر تهران انتخاب شدند و بر اساس نمره هاي پيش آزمون در دو گروه كنترل و تجربي قرار گرفتند. نمره هاي پيش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون تبحر حركتي برونينكز- اوزرتسكي نسخه كامل اندازه گيري شد. برنامه مداخله حركتي شامل بازي داژبال كه به مدت 12جلسه براي گروه تجربي اجرا شد و گروه كنترل به انجام فعاليت هاي روزمره مشغول بودند. نتايج بدست آمده از تحقيق ابتدا به بررسي توصيفي از قبيل ميانگين، كمينه، بيشينه و انحراف معيار ميزان قد و وزن برحسب شاخص هاي آمار توصيفي به تفكيك گروه آزمايش و كنترل پرداخته شده است و در ادامهبه منظور بررسي طبيعي بودن توزيع داده ها از آزمون K-S و براي بررسي آثار مداخله در گروههاي آزمايش و كنترل ازآزمون آناليز واريانس دو سويه(2گروه × 2 زمان) استفاده شده است. همچنين براي مقايسه گروهها از آزمون t مستقل و جهت تاثير زمانهاي اندازه گيري از آزمون t زوجي استفاده گرديد. در همه آزمونها مقدار خطا در سطح 05/0 محاسبه شد.نتايج آماري نشان دادند كه بين دو گروه تجربي وكنترل در خرده مقياس هاي سرعت دويدن و چابكي(09/0p=)، تعادلايستا(46/0p=)،قدرت(0.38p=) و مهارت هاي حركتي درشت(15/0p=)، تفاوت معناداري وجود ندارد. و در خرده مقياس هاي تعادل پويا(00/0p=)، هماهنگي دو طرفه(02/0p=)، هماهنگي اندام فوقاني(0.01p=)، سرعت پاسخ(0.04p=)، كنترل بينايي- حركتي(03/0p=)، سرعت و چالاكي اندام فوقاني(00/0p=)، مهارت هاي حركتي ظريف(01/0p=) و مهارت هاي حركتي ظريف و درشت(01/0p=) تفاوت معناداري بين دو گروه وجود دارد. با توجه به نتايج فوق مي توان گفت كه بازي داژبال مي تواند موجب بهبود مهارت هاي ادراكي - حركتي كودكان كم توان ذهني آموزش پذير شود و از اين روش مي توان در توانبخشي حركتي اين كودكان بهره لازم را برد.
-
تاريخ نمايه سازي
۱۳۹۷/۰۵/۲۳
-
شماره ركورد
47261
-
لينک به اين مدرک :