هدف از پژوهش حاضر بررسي تأثير ميزان اثربخشي بازي درماني برمشكلات دروني سازي شده و بروني سازي شده كودكان پيش دبستاني مي باشد. روش مورد استفاده در اين پژوهش روش نيمه آزمايشي از نوع طرح پيش آزمون پس آزمون همراه با گروه كنترل مي باشد. جامعه مورد نظر،دانش آموزان پيش دبستاني شهر اصفهان هستند كه تعداد 30 نفر ازآن ها با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و بعد از تكميل پرسشنامه CSI4 به روش تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل قرار گرفتند (n=n2=15).
بازي درماني (اكانر،1999) به مدت 8 جلسه هفتگي برگزار گرديد. داده ها به روش كوواريانس و با نرم افزار spss-21 تحليل گرديد. نتايج نشان داد كه بازي درماني بر اضطراب، افسردگي، اضطراب اجتماعي و اضطراب جدايي موثر بوده است (05/0>p) اما در مورد وسواس مورد تأييد قرار نگرفت (05/0
p) اما در مورد اختلال سلوك مورد تأييد قرار نگرفت (05/0
تاريخ نمايه سازي
۹۷/۵/۱۴
نام نمايه ساز
سميه طاهري
شماره ركورد
47219
لينک به اين مدرک :
