۲۴۹۰پ

The effectiveness of training breeding-children on worried and unworried pre-active girl s studentsʹ parents of Yazd 1 area elementary second period

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور تفت

۱۳۹۶

۱۴۰ص.

كمالي زارچي ، محمود

محمدي احمد آبادي ، ناصر

۱۰۳-۱۱۰

training breeding- children methode, anxeity, proactive

تعدادي ازكودكان درمسيرفرآيندي رشدشان بامشكلات رفتاري وهيجاني خاصي روبرومي شوند. كه معلول فشارهاي رشدي وانطباق باانتظارات خانواده وجامعه مي‌باشد. شناسايي وانجام مداخلات درمان براي كودكان ووالدين آن‌ها كه درمعرض اين مشكلات رفتاري هستندامري ضروري ولازم است. هدف پژوهش حاضر، ميزان اثربخشي آموزش شيوه‌هاي فرزندپروري به والدين دانش آموزان دختربيش فعال مضطرب وغيرمضطرب دوره دوم ابتدايي مي‌باشد. بدين منظور 60 دانش آموزدوره دوم ابتدايي كه درمقياس بيش فعالي (پرسشنامه كانرزوالدين ومعلمان) واضطراب (پرسشنامه اضطراب آشكار) بيشترين نمره راكسب كرده بودندانتخاب ومادران اين دانش آموزان به دوگروه 30 نفره آزمايش وكنترل تقسيم شدند. گروه آزمايش وكنترل هركدام ازوالدين 15 دانش آموزمضطرب و 15 دانش آموزغيرمضطرب تشكيل شده است. گروه آزمايش طي 7 جلسه يك ساعته تحت آموزش شيوه‌هاي فرزندپروري قرارگرفتند. وپرسشنامه هاي بيش فعالي واضطراب به عنوان پيش آزمون وپس آزمون توسط هردوگروه تكميل شد. داده هابااستفاده ازتحليل كوواريانس تحليل شدند. ونتايج نشان دادكه آموزش شيوه‌هاي فرزندپروري برعلائم بيش فعالي واضطراب دانش آموزان تأثيرگذاربوده است. نتيجه گيري: آموزش شيوه‌هاي فرزندپروري والدين مي توانددربهبودعلائم بيش فعالي واضطراب دانش آموزان مؤثرباشد.

۱۳۹۷/۵/۱۶

47061