۲۴۸۶پ

The Mediating Role of Negative Evaluation Fear In Relation Between Parental Parating Styles and Loneliness of Female Students In the Six Grade of Anbar- Abad Elementary Schools

كارشناسي ارشد

روان شناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور تفت

۱۳۹۶

۱۳۹۶/۱۱/۴

خيلي خوب

۱۱۲ص.

كمالي زارچ ، محمود

ذوالفقاري ، اكبر

۸۵-۹۵

fear of negative evaluation ,parental parenting ,styles loneliness

احساس تنهايي و انزوا، يكي از مشكلات رايج جامعه ي دانش آموزي است.هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش واسطه اي ترس از ارزيابي منفي در رابطه بين سبك هاي فرزند پروري والدين واحساس تنهايي دانش آموزان دختر پايه ششم شهرعنبرآباد بود.اين تحقيق درقالب روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي انجام شده است كه هدف آن استخراج و شناسايي الگوي رابطه ي بين متغيرها از طرفي، و آزمودن اثرات مستقيم و غير مستقيم دو متغير مستقل با يك متغير وابسته است.بدين منظور با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر پايه ششم به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند .آزمودنيها، پرسشنامه ادراك كودك ازوالدين(گرولنيك وهمكاران،۱۹۹۷)،مقياس احساس تنهايي در كودكان(آشر و همكاران،۱۹۸۰)و فرم كوتاه مقياس ترس از ارزيابي منفي(لري،۱۹۸۳)را تكميل نمودند.جهت تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون و روش تحليل معادلات ساختاري استفاده شد.يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه بين سبك هاي فرزندپروري والدين با احساس تنهايي و ترس از ارزيابي منفي رابطه معكوس و معني دار وجود دارد.اما بين ترس از ارزيابي منفي و احساس تنهايي رابطه مثبت و معني دار وجود دارد.يافته ديگر پژوهش اين بود كه ترس از ارزيابي منفي نقش واسطه اي بين سبك هاي فرزندپروري و احساس تنهايي دارد.ضمن اينكه ترس از ارزيابي منفي،علاوه بر نقش واسطه اي،تاثير مستقيمي نيز بر احساس تنهايي دارد. در بخش پاياني اين مطالعه، پس از بحث و تبيين نتايج حاصله،به بيان محدوديت هاي تحقيق و ارائه پيشنهادهايي به اولياء و معلمان پرداخته شده است.

۱۳۹۷/۵/۱۵

47024