مقايسه ي انتقال يادگيري نيمكره اي در دانش آموزان عادي و با دانش آموزان اختلال يادگيري

comparison of learning transferin the left and right brains hemispheres in normal and ld students

كارشناسي ارشد

روانشناسي

1396

خيلي خوب(سي دي)

دكتر جوانمرد

علي محمدزاده

انتقال يادگيري، نيمكره ي چپ و راست، دانش آموزان عادي، دانش آموز اختلال يادگيري

ناتوانيهاي يادگيري مهم ترين علت عملكرد ضعف تحصيلي دانش آموزان محسوب مي شود. و هر ساله تعداد زيادي از دانش آموزان به اين علت در فراگيري مطالب درسي دچار مشكل مي شوند. هدف پژوهش حاضر بررسي مقايسه ي انتقال يادگيري در نيمكره هاي مغز دانش آموزان اختلال و دانش آموزان عادي است . جامعه ي آماري اين پژوهش شامل كليه دانش آموزان اختلال و دانش آموزان عادي دبستان معرفت است. نمونه پژوهش بيست نمونه از دانش آموزان دچار اختلال و بيست نمونه از دانش آموزان عادي است كه به صورت تصادفي سامان مند از بين جامعه ي آماري انتخاب شده اند . سپس اين نمونه ها مورد ارزيابي قرار گرفته اند. براي جمع آوري داده هاي پژوهش از دستگاه ترسيم آينه استفاده شده است . براي تحليل داده ها از آزمون تحليل واريانس استفاده شده است. نتايج بدست آمده از تحليل واريانس نشان مي دهد كه اختلاف معناداري بين دو گروه در ميزان خطا وجود دارد ولي در زمان كل اجرا تكليف تفاوت معني دار نيست.

نير سلطاني

45716