۲۲۸۹پ

The Effect of Teaching English Tenses and Aspects through Representational Gestures on Intermediate EFL Learnersʹ Use of the English Tense-aspect System in Speaking

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

دانشگاه پيام نور رشت

۱۳۹۵

۷۵ص.

آقاجان زاده ، محمد

عزتي ، ابراهيم

۴۸-۵۵

tense-aspect system, representational gestures, timelines

سيستم زمانها در زبان انگليسي يكي از برجسته ترين و چالش برانگيزترين بخشهاي دستور زبان انگليسي براي مدرسين و دانش آموزان اين زبان مي باشد. سختي هاي موجود در آموزش و يادگيري اين سيستم باعث شده بسياري از محققان به دنبال روش هاي جديد و مدل هايي براي مقابله با آنها باشند. از اين رو، اين مقاله حركات نمايشي در آموزش زمانهاي زبان انگليسي را پيشنهاد ميكند كه با بهره گيري از يك سري حركات توسط دو دست به عنوان استعاره هاي مفهومي مربوط به زمان ها براي نشان دادن اشكال مختلف زمانهاي زبان انگليسي و همچنين به عنوان ابزاري تسهيل كننده براي زبان آموزان و مدرسين اين زبان استفاده مي شود. حركات اشاره اي براي جبران نواقص موجود در جداول زماني (time lines) بوجود آمده اند. دو گروه از دانش آموزان در اين مطالعه شركت كردند كه در ده جلسه آموزشي 45 دقيقه اي شركت كردند: در گروه نخست سيستم زمانها از طريق حركات اشاره اي آموزش داده شد. اما در گروه دوم، همان مواد با استفاده از روش معمول (جدول زماني) آموزش داده شد. تجزيه و تحليل با استفاده از آزمون نسبت دو طرفه نشان داد كه گروه اول در استفاده از سيستم زمانها در زبان انگليسي نسبت به گروه دوم عملكرد بهتري داشت.

۱۳۹۶/۱۲/۱۵

45461