۲۲۶۸پ

Exploring the Impact of Input Enhancement and Output Production in an Input-Output Mapping Practice on the Intake of English Conjunctive Adverbs

دكتري تخصصي

آموزش زبان انگليسي

داﻧﺸﮕﺎه ﭘﻴﺎم ﻧﻮر مركز تحصيلات تكميلي تهران

۱۳۹۶

۱۳۹۶/۹/۲۸

عالي

۲۱۳ص.

جعفري گهر ، منوچهر - قنسولي ، بهزاد

سليماني ، حسن

۱۴۹-۱۷۱

بر اساس يافته‌هاي محققين حوزه ي فراگيري زبان دوم، علائم كلامي از جمله افعال ربطي به دليل عدم بارز بودن يكي از بخش‌هاي مشكل زبان انگليسي براي يادگيري از طريق آموزشي مي‌باشند. بر اين اساس پژوهش حاضر تأثير محتمل متفاوت چهار تكنيك در خصوص جلب توجه يادگيرندگان به اين فرم‌ها و ماندگاري تأثير اين تكنيك‌ها بر درون سازي ساختارهاي هدف را مورد آزمايش قرارداد. ازآنجايي كه امكان دستيابي به تمام جمعيت هدف اين مطالعه وجود نداشت، چهار كلاس سطح متوسط از دانشجويان زبان انگليسي در دانشگاه پيام نور انديمشك به عنوان نمونه جهت شركت در اين تحقيق انتخاب گرديدند. اين كلاس‌ها به پنج گروه از جمله يك گروه كنترل و چهار گروه آزمايش تقسيم شدند. جهت آموزش فرم‌هاي هدف، متون مناسبي انتخاب شدند. گروه كنترل در معرض متون خنثي نسبت به اين فرم‌ها قرار گرفت. گروه آزمايش اول متوني را دريافت مي‌نمود كه در آن ساختار‌هاي هدف بلد شده بود. فرم‌هاي مورد آزمايش براي گروه دوم به وسيله خط كشيدن مشخص مي‌گرديد. گروه آزمايش سوم در معرض يك تكنيك تركيبي شامل توضيح بارز فرم ها، برون داد تحريك شده و بازخورد ضمني قرار گرفت. تكنيك تركيبي جهت آموزش گروه آزمايش چهارم مانند گروه سوم بود با اين تفاوت كه در تكنيك تركيبي گروه چهارم به جاي بازخورد ضمني از بازخورد بارز استفاده گرديد. جهت تحليل داده هاي بدست امده آزمون‌هاي آماري مناسب از جمله آمار توصيفي، آنواي يك طرفه (One-Way-ANOVA) آزمون شفه و تي تست زوجي مورد استفاده قرار گرفت. نتايج تحقق نشان داد در خصوص تأثير تكنيكها بر يادگيري گروه‌هاي آزمايشي به ترتيب گروه چهارم، سوم، دوم و اول قرار گرفتند. نتايج آزمون تأخير افتاده نشان داد هر چهار روش آموزش داراي تأثير ماندگار بر يادگيري ساختارهاي هدف داشته‌اند اگرچه اين تأثير براي تكنيك‌هاي مورد ازمايش متفاوت بود. نتايج اين تحقيق مي‌تواند هم در بعد آموزش زبان دوم و هم در بعد نظري مورد استفاده قرار گيرد. علاوه بر آن، بر اساس نقايص پژوهش حاضر پيشنهادهايي جهت تحقيق بيشتر عنوان گرديد.

۱۳۹۶/۱۲/۱۲

45410