۲۲۸۶۷پ

Read and Write books impact on Phonological awareness raising elementary School students.

كارشناسي ارشد

زبان شناسي همگاني

مركز تهران جنوب

۱۳۹۴

۱۳۹۴/۰۶/۰۹

بسيارخوب

۱۰۶ص

كريمي

احمدخاني

۱۰۰-۱۰۴ص

Bekhanim and Benevisim books, phonological knowledge, primary school students.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر «بررسي تأثير كتاب‌هاي بخوانيم و بنويسيم بر افزايش آگاهي واج شناختي دانش آموزان پايه چهارم و ششم دوره ابتدايي» بود. پژوهش حاضر با روش آزمايشي با طرح پيش آزمون-پس آزمون انجام شده است. ابتدا از شهر تهران منطقه 2 انتخاب شده و از بين مدارس دخترانه ابتدايي منطقه، 1 مدرسه انتخاب مي شود، سپس از بين دانش آموزان پايه چهارم و ششم 140 نفر به صورت تصادفي گزينش شده (از هر پايه 70 نفر، در مجموع 140نفر).دانش‌آموزان هر پايه به صورت آزمون جفت كيمنه به دو گروه گواه(35 نفري و گروه آزمايشي35 نفري در هر پايه) تقسيم شدند.ابتدا يك پيش آزمون از تمام دانش آموزان هر دو پايه انجام شده است. سپس برروي گروه آزمايشي 35 نفر از پايه چهارم و 35 نفر از پايه ششم براساس آزمون واج‌شناسي آموزش‌هاي لازم انجام يافت. پس از آن دوباره پس‌آزمون بر روي تمام دانش آموزان(140) نفر انجام شده است تا تفاوت ميزان آگاهي واج شناسي آنان سنجيده شود و داده ها توسط نرم افزار Spss مورد پردازش قرار گرفتند و يافته ها چنين بدست آمده است. با توجه به (001/0>p) و آزمون تي زوجي تفاوت آماري معني داري بين دو گروه پس آزمون و پيش آزمون ، بين تأثير كتاب‌هاي بخوانيم و بنويسيم در افزايش آگاهي واج شناختي، صحت خواندن و نوشتن دانش آموزان پايه چهارم و ششم دوره ابتدايي وجود دارد.

۱۳۹۶/۱۲/۰۵

45267