۲۱۵۴پ

the study of moral values in fifth and sixth grade books

كارشناسي ارشد

برنامه‌ريزي درسي

داﻧﺸﮕﺎه ﭘﻴﺎم ﻧﻮر اصفهان

۱۳۹۳

۱۳۹۳/۱۰/۲۹

عالي

۱۵۳ص.

لطيفي ، زهره

نيكخواه ، محمد

۱۱۹-۱۳۳

moral value, content analysis, content, textbook, elementary schools, grade five and six

هدف پژهش حاضر بررسي ميزان توجه به ارزش‌هاي اخلاقي در كتاب‌هاي پايه پنجم و ششم ابتدايي بود. اين پژوهش از نوع پژوهش‌هاي كاربردي است كه به شيوه تحليل كمي محتوا صورت گرفته است. جامعه آماري پژوهش شامل محتواي كتاب‌هاي درسي پايه پنجم و ششم دوره ابتدايي سال 93-1392 بود و چون كل كتاب‌ها مورد بررسي قرار گرفته است، نمونه آماري برابر با جامعه آماري واز روش سرشماري(شمارش فراواني) استفاده شد. ابزار گردآوري داده‌ها چك‌ليست محقق ساخته بر اساس ارزش‌هاي اخلاقي بوده و براي تجزيه و تحليل اطلاعات از آمار توصيفي استفاده شد. براي محاسبه پايايي ابزار و تعيين اين كه چند نمره گذار(ارزياب) مي‌توانند نظام مقوله‌بندي را با درجه بالايي از ثبات مورد استفاده قرار دهند، از محاسبه ضريب پايايي درون – ارزياب استفاده شد. يافته‌ها حاكي از آن است كه كتاب‌هاي فارسي و هديه‌هاي آسمان در هر دو پايه‌ي پنجم و ششم و بيشتر از ساير كتاب‌ها و نيز كتاب‌هاي پنجم بيشتر از كتاب‌هاي ششم به ارزش‌هاي اخلاقي (مسئوليت‌پذيري، بخشش،عدالت، شجاعت، احترام،نظم و اميدواري، درستكاري) توجه كرده‌اند. هم‌چنين بيشترين توجه به ارزش‌هاي اخلاقي مربوط به متن كتاب بود ودر بخش فعاليت‌ها و تصاوير توجه كمي به ارزش‌هاي اخلاقي شده بود و در بين شاخص‌هاي ارزش‌هاي اخلاقي، در كتاب‌هاي پايه پنجم، مقوله‌هاي مسئوليت‌پذيري، بخشش و نظم بيشتر و مقوله‌هاي عدالت، اميدواري و شجاعت كم‌تر مورد توجه قرار گرفته‌اند و نيز در كتاب‌هاي پايه ششم، مقوله‌هاي مسئوليت‌پذيري، بخشش و درستكاري بيشتر و مقوله‌هاي عدالت، اميدواري و احترام كم‌تر مورد توجه قرار گرفته‌اند.

۱۳۹۶/۱۱/۷

44775