چكيده
پژوهش حاضر به بررسي تاثير هوش هيجاني بر مطلوبيت اجتماعي دانش آموزان شهرستان فردوس مي پردازد. در اين پژوهش جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان فردوس ميباشد كه تعداد 100 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان فردوس بعنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوري اطلاعات از از پرسشنامه هاي مطلوبيت اجتماعي و هوش هيجاني بار- آن استفاده شد. نتايج پژوهش حاكي از اين است كه هوش هيجاني بر مطلوبيت اجتماعي دانش آموزان موثر است به طوري كه با افزايش نمره كل هوش هيجاني نمره مطلوبيت اجتماعي افزايش و با كاهش نمره كل هوش هيجاني نمره مطلوبيت اجتماعي دانش آموزان دختر شهرستان فردوس كاهش مي يابد. همچنين مشخص شد كه با افزايش كليه مولفه مولفه هاي هوش هيجاني نمره مطلوبيت اجتماعي افزايش و با كاهش اين مولفه ها نمره مطلوبيت اجتماعي دانش آموزان دختر شهرستان فردوس كاهش مي يابد به طوري كه مولفه سازگاري بيشترين همبستگي و مولفه درون فردي كمترين همبستگي را با مطلوبيت اجتماعي دارد.
كليد واژه: هوش هيجاني، مطلوبيت اجتماعي، سازگاري، درون فردي
