پ.ت.39

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

پيام نورشيراز

96-1395

10/04/1396

103ص.

صيف، محمدحسن

مظلوميان ، سعيد

كتابنامه :ص.99-103

اين پژوهش باهدف كلي بررسي عوامل موثر بر توازن كار و خانواده معلمان عادي و عشايري به انجام رسيده. جامعه آماري اين پژوهش را شيوه نمونه گيري تداوم جامعه خود نمونه به صورت در دسترس مي‌باشد. كه تعداد معلمان عشايري 160نفر(ابتدايي120 نفر، متوسطه 40 نفر)و شهري هم 160 نفر (معلمان ابتدايي 120نفر، متوسطه 40 نفر )مي‌باشند. براي بررسي سنجش متغيرهاي مورد نظر شركت كنندگان به پرسشنامه اي متشكل از تركيب چهار پرسشنامه ازجمله توازن كار و خانواده كارلسون و همكاران(2000)، پرسشنامه تعارض و ابهام نقش هاوس، اسكالر و لوانوني(1983)، پرسشنامه عدالت سازماني مورمن و نيهوف(1993) و پرسشنامه تعهد سازماني(مير و آلن، 1990) در اين پژوهش از آمار توصيفي(ميانگين، انحراف استاندارد، كژي و كشيدگي) و آمار استنباطي (روش تحليل مسيرمستقيم،مسير غير مستقيم،اثرات كل،ميزان واريانس تبيين شده،و شاخص نكويي برازش) استفاده شده است بطور كلي در اين پروهش مشخص شد كه متغيرهاي پيش بين عدالت رويه اي،تعهد سازماني داراي رابطه مستقيم و معني داري و تعارض و ابهام نقش با توازن كارو خانواده رابطه منفي معناداري دارد و در بررسي اثرغيرمستقيم تعهدسازماني با توازن كار و خانواده از طريق تعارض و ابهام نقش و عدالت توزيعي بر توازن كار و خانواده از طريق تعهد، اثر غير مستقيم معنادار نداشته است. و همچنين يافته هاي حاصل از اين پژوهش نشان داد عدالت تعاملي با توازن كار و خانواده از طريق تعهد، اثر غير مستقيم معنادار داشته است.

44329