-
شماره راهنما
1917پ
-
پديد آورنده
قاسمپور ، آسيه
-
عنوان
بررسي ساختاري كتابهاي غيردرسي مرتبط با درس علوم تجربي پايههاي اول تا ششم ابتدايي در نظام آموزشي ايران به منظور ارائهي فهرست مناسب
-
عنوان به انگليسي
Structural Study of non-School Books Related to Natural Science Lesson from First to SixthGrade in Iranian Education System in Order to Provide the Appropraite List
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
علم اطلاعات و دانش شناسي - كتابخانههاي عمومي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مشهد
-
سال تحصيل
1395
-
مشخصات ظاهري
206ص.
-
استاد راهنما
ضيائي
-
استاد مشاور
بيرانوند
-
كتابنامه
90-104
-
توصيفگر فارسي
كتابهاي علوم تجربي مقطع دبستان، كتابهاي غيردرسي، مجموعهسازي، كتابخانههاي آموزشگاهي
-
توصيفگر لاتين
elementary school textbooks, non textbooks, Collection development , school libraries
-
چكيده
كتابهاي غيردرسي در نظامهاي آموزشي برنامهمدار به دليل اتكاي صرف دانشآموزان و معلمان به كتب درسي، ميتواند به تثبيت و تعميق يادگيري محتواي كتب درسي كمك قابل توجهي نمايد. اين امر در صورتي تحقق مييابد كه كتابهاي غيردرسي از حداقل ويژگيها و استانداردهاي لازم براي يك كتاب مناسب (يعني تناسب با محتوا و مخاطب) را برخوردار باشد. پژوهش حاضر برآنست كه ضمن فراهم نمودن فهرستي از كتب مناسب غيردرسي همخوان با محتواي كتابهاي درسي علوم تجربي اول تا ششم در مقطع دبستان و همچنين كتابهاي غيردرسي (مرجع/ غيرمرجع) كه در ايران در سالهاي (1394-1385) نشر يافته از روش پيمايشي و با بهرهگيري از پرسشنامه محقق ساخته (معيارهاي موضوعي و ويژگيهاي ظاهري كتب با توجه به نوع مخاطب) و روش مصاحبهاي و همچنين تحليل محتوا (مفاهيم و عبارتهاي كليدي موجود در كتب درسي استخراج، و با غيردرسي مطابقت شده) بپردازد. روايي و پايايي پژوهش با استفاده از ابزارهاي گردآوري اطلاعات و از طريق نظرسنجي (كارشناسان، معلمان، كتابداران) و با بهرهگيري از متون تخصصي بدست آمد. بررسي مفاهيم و عبارات كليدي كتابهاي درسي علوم تجربي نشان داد اين كتابها توانستهاند زمينه لازم براي آشنايي دانشآموزان با علوم مختلف را تا حدودي فراهم نمايند. چنانكه كه براساس معيارهاي بكارگرفته، (96 %) كتب مناسب غيردرسي همخوان با كتابهاي درسي علوم تجربي و (90 %) كتب مرجع مناسب همخوان با كتابهاي درسي شناسايي گرديد همچنين كتابهاي مرجع شناسايي شده با 54 درصد از محتواي كتابهاي درسي همخواني دارد. بررسي ميزان مشاركت ناشران در توليد كتابهاي مناسب غيردرسي براي كتابهاي درسي علوم تجربي نيز نشان داد چهار ناشر در مقايسه با ديگر ناشران، كتابهاي غيردرسي غيرمرجع بيشتري تهيه و توليد كردند به ويژه «انتشارات مدرسه» كه علاوه بر كتاب غيرمرجع در نوع «مرجع» هم پيشرو هستند. در پايان فهرستي از كتب مناسب غيردرسي همخوان با مفاهيم و عبارتهاي كليدي كتب درسي علوم تجربي ارائه مي گردد.
-
تاريخ نمايه سازي
1396/9/27
-
شماره ركورد
44197
-
لينک به اين مدرک :
