206

ationship between Job Satisfaction an​d Happiness among Female Teachers of the City of Qom

كارشناسي ارشد

جامعه شناسي

تهران غرب

1396

1396/06/27

خوب

زاهدي مازندراني، محمد جواد

Job satisfaction, Happiness, Female teachers, Nature of job, Manager, Promotion, Colleague, Salary, Age, Social an​d economic status.

داانشگاه پيام نور/ تهران غرب

امروزه پژوهش و مطالعه در مورد رضايت شغلي و ارتقاي آن از جمله مقوله‌هايي است كه مورد توجه همه نهادها، سازمان‌هاو شركت‌ها مي‌باشد. مديران و مسئولان در پي آن هستند كه با رفع موانع مسائل سازمان‌هاي خود موجب افزايش رضايت شغلي و افزايش بازده كاري، بهره‌وري، اميدواري و شادكامي اعضاي خود را فراهم نمايند. همچنين مهمترين علت اهميت رضايت شغلي اين است كه بيشترافرادنيمي ازساعات خودراباشغل خودسپري ميكنند. رضايت شغلي احساس كلي است كه فردبه شغل خوددارد. ميزان رضايت شغلي به پنج مولفه شغل،مدير،همكار،ارتقاءو حقوق بستگي داد. مسئله تحقيق حاضرمطالعه بين رضايت شغلي معلمان و رابطه آن باشادكامي است. رابطه هركدام ازمولفه هاي رضايت شغلي باشادكامي دبيران چگونه است؟ در اين تحقيق ابتدا ميزان رضايت شغلي و شادكامي اندازه گيري شده و سپس رابطه ي بين مولفه هاي رضايت شغلي (ماهيت شغل، مدير، همكار، ارتقا و حقوق ) با شادكامي مورد مطالعه قرار گرفته است، همچنين رابطه بين ويژگي¬هاي فردي و اجتماعي (سن، تاهل، سابقه كار، تحصيلات و پايگاه اجتماعي و اقتصادي ) با شاد كامي مطالعه شد .اين تحقيق به روش توصيفي و پيمايشي انجام شد. نمونه گيري آن از نوع نمونه گيري خوشه‌اي و تصادفي ساده بود . جامعه آماري تحقيق دبيران زن مقطع متوسطه دوم شهر قم به تعداد (1223) و نمونه آماري اخذ شده از جدول مورگان و كرجسي (210) نفر بود و در آن پرسش نامه استاندارد رضايت شغلي(JDI) و پرسشنامه شادكامي آكسفورد (OHT) استفاده شده است. يافته‌هاي تحقيق بيانگر اين مطلب است كه در مجموع نمره‌ي رضايت شغلي و شادكامي دبيران در حد متوسط بوده و مطلوب نمي‌باشد. و در مطالعه رابطه هركدام از مؤلفه‌هاي رضايت شغلي و شادكامي، نتايج حاصله نشان مي‌دهد كه رابطه‌ي مؤلفه‌هاي شغل و همكار با شادكامي مستقيم مثبت و معنادار است. در مورد رابطه مدير، ارتقاء و حقوق با شادكامي دبيران رابطه معناداري وجود ندارد. در مورد متغيرهاي زمينه‌اي، بين سن، تحصيلات و سابقه كار با شادكامي رابطه معنادار نبود، ولي در مورد تأهل و پايگاه اجتماعي اقتصادي رابطه معنادار بود.

1396/09/18

43989