22789پ

Investigating the Difference in Female Language Teachersʹ Behavior in Schools of Saghez

كارشناسي ارشد

زبان شناسي

مركز تهران جنوب

1396

1396/07/19

خوب

82ص

بهمن زندي

مريم غياثيان

64-67ص

linguistics , educational linguistics , speech act , saghez

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

تحقيق پيش رو در دو مدرسه از دو طبقه متفاوت اجتماعي سطح شهرستان سقز صورت گرفته است كه با رويكرد زبان شناسي تربيتي به بررسي كنش گفتارهاي معلمان در مقابل سه دسته از مخاطبان خود يعني دانش - آموزان ، اولياي آنها و همكاران خود در مدرسه مي پردازد.آن قسمت از زبان كه بسيار كمتر مورد توجه قرار گرفته است بعد فرهنگي زبان است كه در صورت ناديده گرفتن آن در امر تربيت و پرورش افراد كه يكي از مهمترين رسالت هاي آموزش و پرورش است مي تواند ضربات سنگيني بر پيكر اجتماع وارد كند. در اين پژوهش به نقش بعد فرهنگي زبان كه گاهي از لحاظ رواني و عاطفي آسيب زا مي باشدتوجه شده است . داده ها در دو دسته ي غير زباني و زباني طبقه بندي شده اند و با استفاده از شيوه ي مشاهده و شاخص هاي كارت مشاهده در روش ميداني جمع آوري گرديده است . نگارنده چون خود معلم پايه ي اول ابتدايي يكي از دو مدرسه ( پايين شهر قوخ) مي باشد اطلاعات را به صورت مستقيم و با حفظ امانت در تحقيق ذكر كرده است.ميان شاخص‌هاي سن، سطح تحصيلات و سابقه كاري معلمان با سطح كيفي كنش گفتار معلمان از لحاظ اجتماعي رابطه معنا داري وجود دارد.

مصور: رنگي

1396/09/04

43762