22793پ

Efficacy of Mindfulness-based Cognitive Therapy )MBCT (on Parenting Stress, Cognitive Flexibility, Improve Depression an​d Aggressive Behavior in Mothers of Children with Learning Disabilities

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش : روانشناسي باليني

مركز تهران جنوب

1396

1396/06/06

بسيارخوب

153ص

زيبا برقي ايراني

حسين زارع

118-132ص

learning disorders, parenting stress, depression, cognitive flexibility, mindfulness-based cognitive therapy, aggressive behavior.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي درمان شناختي مبتني بر ذهن آگاهي (MBCT) بر استرس والدگري، انعطاف پذيري شناختي، بهبود افسردگي و رفتارهاي پرخاشگرانه مادران داراي كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري بود. روش پژوهش حاضر از نوع طرح نيمه آزمايشي با دوگروه (آزمايش وكنترل) و طرح پيش آزمون و پس آزمون بود، جامعه آماري را كليه مادران داراي كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري مراجعه كننده به مراكز اختلالات يادگيري شهر اهواز در نيمه دوم سال 1395 تشكيل مي‌دادند، كه از اين ميان 40 نفر انتخاب و 20 نفر به صورت تصادفي به گروه كنترل و 20 نفر به گروه ازمايش اختصاص يافته و گروه آزمايش در هشت جلسه درمان شناختي مبتني بر ذهن آگاهي شركت كردند اما گروه كنترل هيچ مداخله اي را دريافت ننمود، هر دوگروه در شروع و پايان مداخله توسط پرسشنامه‌هاي انعطاف پذيري شناختي، پرسش نامه شاخص تنيدگي والدين، پرسشنامه افسردگي بك و پرسشنامه پرخاشگري مورد ارزيابي قرار گرفتند، داده‌هاي گردآوري شده توسط آمار توصيفي (ميانگين و انحراف استاندارد) و آمار استنباطي (تحليل كواريانس) مورد تجزيه تحليل قرار گرفتند. نتايج تجزيه تحليل داده ها نشان داد كه درمان شناختي مبتني بر ذهن آگاهي موجب بهبود استرس والدگري، انعطاف پذيري شناختي ، افسردگي و پرخاشگري گروه آزمايش شده است (01/0 P≤). پيشنهاد مي شود از نتايج پژوهش حاضر در طراحي برنامه هاي درماني و آموزشي والدين داراي كودكان با اختلالات يادگيري استفاده گردد.

1396/09/04

43755