1666پ

The Relationship between Attachment Styles,Critical Thinking an​d Meta-Cognitive Beliefs with Mental Health in Girlsʹ Guilds in the District of a City of Kermanshah

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور سنندج

1396

1396/6/13

خوب

152ص.

صلاحيان ، افشين

ويسي ، اسدالله

105-117

attachment styles, critical thinking, metacognitive beliefs, mental health, students, gir

پژوهش حاضرباهدف بررسي ارتباط بين سبك هاي دلبستگي، تفكرانتقادي و باورهاي فراشناخت با سلامت روان و همچنين پيش بيني سلامت روان براساس ابعاد هريك از متغيرهاي موجود دردانش آموزان دخترانجام شده است.اين مطالعه توصيفي ـ تحليلي و ازنوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري آن دانش آموزان هنرستان هاي دخترانه يسه پايه تحصيلي مقطع متوسطه دوم ناحيه يك شهركرمانشاه كه در سال تحصيلي 96- 1395 مشغول به تحصيل بودند مي باشد كه 130نفر از آن ها با استفاده از فرمول Cochran(196 N=)و به روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه هاي سبك هاي دلبستگي بزرگسالان كولينز و ريد(RAAS)، پرسشنامه تفكر انتقادي ريكتس(CDTI )، پرسشنامه سلامت عمومي گلدبرگ(GHQ-28)،مقياس اصلاح شده فراشناخت براي نوجوانان ولزوكارت رايتهاتون(MCQ-A ) بود كه روايي و پايايي آن تأييد گرديد. تجزيه و تحليل داده ها با نرم افزار SPSS-20 و استفاده از آمار توصيفي و استنباطي انجام شد.نتايج نشان داد كه بين سلامت عمومي با متغير دلبستگي و هيچ يك از ابعادآن رابطه معني داري وجود ندارد(p>0/05)؛بين سلامت عمومي با متغير تفكر انتقادي و هيچ يك از ابعاد آن رابطه معني داري وجود ندارد(p>0/05)؛بين سلامت عمومي با متغير باورهاي فراشناخت رابطه مثبت و معني داري در سطح 1 درصد خطا وجود دارد همچنين بين سلامت عمومي باشاخص هاي باورهاي مثبت ، اطمينان شناختي ، و اس پي آر(خرافات، تنبيه ،مسئوليت) رابطه معني داري وجود دارد. همچنين نتايج رگرسيون نشان ميدهد كه به طور كلي مدل حاضر براي تبيين متغير وابسته (سلامت روان) در حدضعيفاست. نتايج پژوهش نشان داد سطح سلامت روان دانش آموزان دختر در حد خوب بود و اغلب دانش آموزان از سلامت روان مناسبي برخوردار بودند.

1396/8/2

43275