-
شماره راهنما
22739پ
-
پديد آورنده
مصطفي طاهري
-
عنوان
مقايسه اثر بخشي تصويرسازي ذهني، بايوفيدبك و نوروفيدبك در كاهش اضطراب رقابتي و بهبود توجه تكواندو كاران نوجوان
-
عنوان به انگليسي
The comparison between effectiveness of Mental imagery, Biofeedback and Neurofeedback Training in Competitive Anxiety reduction and Attention improvement in adolescent Taekwondo players
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي عمومي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1396
-
تاريخ دفاع
139606/19
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
143ص
-
استاد راهنما
مهناز علي اكبري دهكردي
-
استاد مشاور
حسين زارع
-
كتابنامه
126-141ص
-
توصيفگر فارسي
اضطراب رقابتي، توجه، بيوفيدبك، نوروفيدبك، تصويرسازي ذهني
-
توصيفگر لاتين
Competitive Anxiety, Attention, Biofeedback, Neuorofeedback, Mental imagery
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب
-
چكيده
اضطراب يكي از عوامل افت عملكرد ورزشكاران است و محققين گزارش كرده اند كه بيش از 50 درصد خدمات روانشناختي كه به ورزشكاران المپيكي يا رقابتي ارائه مي شود به مشكل استرس و اضطراب ورزشكاران مربوط مي شود (جونز، 2000). بنابراين اضطراب رقابتي يكي از مهم ترين عوامل رواني تاثير گذار در مسابقات ورزشي در تمامي سطوح ورزشي است. در سال هاي اخير مربيان و روانشناسان ورزشي به شكل چشمگيري سعي در استفاده از فنون رفتاري و روانشناختي براي كنترل هيجانات و اضطراب ورزشكاران داشته اند. همچنين تجربه اضطراب در رقابت هاي ورزشي اثر مخربي بر كاركرد هاي شناختي و اجرايي ورزشكاران داشته و بيشتر ورزشكاران از تاثيرات منفي اضطراب بر عملكرد هاي شناختي آنها از قبيل توجه، تمركز و زمان واكنش گزارش مي كنند. پژوهش هاي بسياري نيز به بررسي اثربخشي اين تكنيك ها پرداخته اند. پژوهش حاضر به بررسي و مقايسه اثربخشي سه تكنيك شناختي (تصويرسازي ذهني)، فيزيولوژيك (بيوفيدبك) و عصب شناختي (نوروفيدبك) بر كاهش اضطراب رقابتي و ميزان توجه تكواندوكاران نوجوان پرداخته است. جامعه آماري اين پژوهش شامل 80 تكواندو كار 12 تا 18 ساله دختر و پسر استان قم كه براي مسابقات قهرماني كشور و ليگ برتر كشور در اردوي آماده سازي به سر مي بردند مي باشد كه از ميان آنها 40 نفر كه بيشترين اضطراب رقابتي را گزارش كرده اند مورد بررسي و تحقيق قرار گرفته اند. براي جمع آوري اطلاعات اضطراب رقابتي از ابزار اضطراب ورزشي نوجوانان (اسميت و همكاران، 1990) و براي توجه اين ورزشكاران از فرم فارسي آزمون عملكرد پيوسته (هاديانفرد و همكاران، 1379) استفاده شده است. در تحليل داده ها نيز از تحليل واريانس چند متغيري استفاده شد. نتايج حاكي از اثربخشي هر سه مداخله بر كاهش اضطراب رقابتي و بهبود توجه ورزشكاران بود. در بهبود توجه نيز نتايج نشان داد كه نوروفيدبك اثربخشي بهتري به نسبت تصويرسازي بر روي ورزشكاران دارد.
-
تاريخ نمايه سازي
1396/07/12
-
شماره ركورد
42946
-
لينک به اين مدرک :