22697پ

Content Analysis of the Mathematic Text Book in Grade Nine in Secondary School 2014-2015

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي (گرايش برنامه ريزي درسي)

مركز تهران جنوب

1396

1396/02/6

بسيارخوب

156ص

مهران فرج اللهي

ثنا صفري

147-152ص

Content Analyze, William Romy, Mathematic Book of Seven Secondary

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف از انجام اين تحقيق تحليل محتواي كتاب رياضي نهم متوسطه اول سال تحصيلي 95- 1394 مي باشد. اين تحقيق، از نوع توصيفي و روش مورد استفاده، روش تحليل محتوا و روش پيمايشي و از نظر هدف در گروه تحقيقات كاربردي و از نظر جمع آوري و كنترل متغيرها در گروه تحقيقات غير آزمايشي قرار دارد. در اين تحقيق دو جامعه آماري وجود دارد: الف) كتاب رياضي نهم دوره متوسطه اول چاپ 1394 ب) دبيران رياضي پايه نهم دوره متوسطه اول آموزش و پرورش شهرستان طارم كه 30 نفر مي باشند. در اين تحقيق جهت استنتاج بهتر و دقيق تر جامعه آماري جايگزين نمونه آماري گرديد. ابزار گردآوري اطلاعات در اين تحقيق شامل: فرم تحليل محتواي ويليام رومي، طبقه بندي جديد حيطه شناختي بلوم و پرسش نامه محقق ساخته بود. نتايج بدست آمده باتوجه به ضرايب فرم تحليل محتواي ويليام رومي نشان مي دهد كه كتاب رياضي نهم در بخش متن (شامل متن و فعاليت ها) فعال ودر بخش تصويرها غير فعال بوده و در بخش سوالات ( شامل تمرين ها و كار در كلاس ها) در سطوح بالاي حيطه شناختي بلوم تدوين شده است. همچنين نتايج بدست آمده از پرسش نامه نشان مي دهد كه كتاب رياضي نهم به مقوله اطلاعات قبلي دانش آموزان بيشترين توجه و به مقوله توجه به نياز هاي دانش آموزان كمترين توجه را داشته است.

1396/06/11

42369