پ.م.878

Evaluating the level of knowledge management in khozestan province administration of general education an​d other offices of education in this province in 1391

كارشناسي ارشد

مديريت

مركز كرج

92

03/10/92

عالي

111ص.

كردي، مراد

نصيري، پرويز

ص:107-111

پ استاد راهنما كردي، مراد , پ استاد مشاور نصيري، پرويز

هدف: اين پژوهش قصد دارد وضعيت مديريت دانش را در ادارات آموزش و پرورش استان خوزستان بر اساس مدل بكوويتز و ويليامز بررسي نمايد. پژوهش از نوع توصيفي- پيمايشي بوده و جامعه آماري آن شامل كليه رؤساي ادارات آموزش‏ و پرورش استان خوزستان بوده است. روش: نمونه آماري اين تحقيق مشتمل بر (n=44) نفر از روساي ادارات ياد شده است كه براي انتخاب آنها از روش سرشماري استفاده گرديد. در پژوهش حاضر از پرسش‏نامه تشخيص مديريت دانش(kmd) بكوويتز و ويليامز جهت جمع آوري داده ها استفاده شده است و براي تعيين پايايي پرسش‏نامه تحقيق از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه براي كل پرسش‏نامه برابر با 96/0=α بدست آمده است، كه بيانگر اعتبار مطلوب پرسش‏نامه‏ ياد شده است. نتايج: اين پژوهش وضعيت مديريت دانش را در هفت مولفه مورد بررسي قرار داد يافته‏ها نشان داد بالاترين ميانگين مربوط به مولفه ي «به دست آوردن دانش» با ميانگين(13/3) و كمترين ميانگين مربوط به مولفه ي «تسهيم و مبادله دانش» با ميانگين(99/2) بوده كه كمتر از حد متوسط است. همچنين هيچ يك از فرضيه هاي پژوهش تاييد نشد يعني آموزش و پرورش استان خوزستان در هيچ يك از مولفه هاي هفت گانه مديريت دانش در سطح مطلوبي قرار ندارد.

26/01/96

كشت كار، زهرا

40685