پ.آ.م.6

كارشناسي ارشد

آموزش محيط زيست

پيام نورشيراز

95-1394

23/06/1395

79ص.

طالبي ، سعيد

رستگار، احمد

كتابنامه :ص.69-73

پژوهش حاضر با توجه به نقش رفتارهاي انساني وبه ويژه دانشجويان به عنوان قشر فعال واثرگذار در جامعه با هدف شناخت ميزان تأثير عوامل¬ موثر بر رفتارهاي زيست¬محيطي با استفاده از روش-تحقيق پيمايشي با مشاركت 243 نفر از دانشجويان شهرستانهاي لار ،گراش ولامرد درسال تحصيلي 95-94 انجام گرفته¬است.ابزار گردآوري اطلاعات براساس هدف پژوهش پرسشنامه رفتار زيست محيطي امامقلي(1390) وبراي متغيررضايت از زندگي پرسشنامه داينروهمكاران(1985) وبراي متغيرهاي نگرش ،ارزش ودانش زيست محيطي از پرسشنامه محقق ساخته كه براي روايي آن ،از روايي محتوايي وبراي پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ كه مقدار آن براي پرسشنامه دانش 76/0 ،ارزش 71/0 ،نگرش 78/0 ،رفتار 80/0 ورضايت اززندگي 83/0 بدست آمد استفاده شده است. از آمارهاي استنباطي نظير همبستگي و تحليل مسير به منظور سنجش فرضيات و با توجه به سطح سنجش متغيرها استفاده شده است.نتايج حاصله نشان داد كه دانش زيست محيطي نقش پر اهميتي در رفتارهاي محافظت از محيط زيست داشته و دانشجوياني كه دانش زيست محيطي بيشتري كسب مي كنند، نسبت به افرادي كه دانش زيست محيطي كمتركسب مي كنند، رفتارهاي محافظت ازمحيط بيشتري نشان مي دهند. در يك نتيجه كلي مي¬توان گفت هر چه افراد جهت گيري هاي مطلوب تري در زمينه محيط زيست داشته و جهان بيني رشديافته تري در قبـال جهان طبيعي داشته باشند و ارزش و جايگاه بالاتري را براي محيط زيست و مسائل پيرامون آن قائل باشند، به احتمال بيشتري كنش‌هاي آنها نسبت به محيط‌زيست، كه مي تواند در طيف وسيعي از احساسات، تمايلات و آمادگي‌هاي خاص براي رفتار كردن در مقابل محيط‌زيست آشكار گردد، مطلوب تر و سالم تر خواهد بود. نتايج پژوهش همچنين نشان داد كه اثر مستقيم و مثبت رضايت از زندگي بر رفتارهاي زيست محيطي معنادار است و هر چه افراد احساسات و نگرش هاي مثبت تري در مورد زندگي خود داشته باشند بيشتر احتمال دارد كه كنش‌هاي آنها نسبت به محيط‌زيست مطلوب تر و سالم تر باشد.

40569