-
شماره راهنما
p2
-
پديد آورنده
ادريسي, عبداله
-
عنوان
بررسي زبانشناختي قرضگيري زبان عربي از زبان فارسي در روستاي چاهمبارك از توابع شهرستان عسلويه
-
عنوان به انگليسي
A linguistic investigation of Arabic dialect borrowing from Farsi at Chahmobarak village in Assaluyeh area
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
زبانشناسي همگاني
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور بوشهر
-
تاريخ دفاع
مهر 1395
-
وضعيت پايان نامه
خيلي خوب
-
مشخصات ظاهري
120ص.
-
استاد راهنما
باباسالاري, زهرا
-
استاد مشاور
كرمپور, فاطمه
-
كتابنامه
102-97ص.
-
واژه نامه
زبانشناسي، قرضگيري، عربي، فارسي، چاه¬مبارك.
-
توصيفگر فارسي
زبانشناسي، قرضگيري، عربي، فارسي، چاه¬مبارك.
-
چكيده
همانند ساير زبان¬هاي زندۀ دنيا؛ زبان عربي نيز، واژه-هايي از زبان¬هاي ديگر قرض¬ گرفته و به زبان¬هاي ديگر قرض داده است. آشكار است كه اين تعامل، با زبان فارسي بيشتر از زبان¬هاي ديگر است. اين¬گونه كلمات، با عنوان كلّي و عامّ «دخيل» يا «معرّب»، مباحث جالب را در قالب موضوع «تعريب» به خود اختصاص داده¬اند. اين تحقيق؛ مطالعهايميداني درموردقرضگيري است،كهدرعلم «زبانشناسي»موردبحثقرارميگيرد. در اين پژوهش سعي بر اين شده¬است كه ضمن بررسي پيشينۀ پژوهش در زمينۀ قرض¬گيري؛ راه¬ها و دلايل ورود كلمات فارسي به زبان عربي (گويش چاه-مباركي)، شناسايي علل و عوامل اجتماعي مؤثر بر قرض¬گيري، شناخت انواعقرضگيري زباني، مشخص نمودن جهت قرض¬گيري و ايجاد راه¬ حل¬هايي براي كاهش قرض¬گيري مورد بررسي قرار گيرد. دراينتحقيق،محقّقبااستفادهازگوشيتلفنِهمراهخود،با 4 نفراهلروستايموردتحقيق (جامعۀمورد مطالعه) كهنمونهايازاقشارمختلفِآنجامعهميباشند (بازاريوكسبه،فرهنگي،عامۀمردموخانمخانهدار)،رشتۀسخنرابازنمودهوازهركدامازآنها 10 داستانضبطنمودهاست و پسازتجزيه و تحليل داستان¬ها، چنين نتيجه¬گيري مي¬شود كه؛ دليل اساسي قرض¬گيري در چاه¬مبارك،شدّت و طول ارتباط جهت پركردنخلأارتباطي است و انواع اين قرضگيري زباني؛ واجي، واژگاني، دستوري و معنايي است. همچنين قرضگيريانجامگرفتهبهصورتمستقيموجهتآنبهسويفارسياست. پس جهت حفظ زبانِ بومي محلّ، مي¬بايست از افراط در قرض¬گيري تلاشي جدّي صورت گيرد.
-
مندرجات
فصل اول. كليات پژوهش, دوم. مباحث نظري و پيشينه پژوهش, فصل سوم. روش پژوهش,فصل چهارم. تجزيه و تحليل داده ها, فصل پنجم. نتيجه گيري و پيشنهادات
-
شماره ركورد
40206
-
لينک به اين مدرک :