-
شماره راهنما
22485پ
-
پديد آورنده
صابر مجيدي، گلاره
-
عنوان
تاثير آموزش مهارتهاي خويشتن داري بر كاهش رفتارهاي پرخطر و افزايش خود كنترلي مددجويان سازمان بهزيستي تهران
-
عنوان به انگليسي
The effectiveness of patience training on self control and risk taking behavior in iranian adolescents
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي عمومي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1394
-
تاريخ دفاع
1394/08/27
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
156ص
-
استاد راهنما
صفاري نيا، مجيد
-
استاد مشاور
علي اكبري، مهناز
-
كتابنامه
138-152ص
-
توصيفگر فارسي
خويشتن داري ، خودكنترلي ، رفتارهاي پرخطر ، مولفه هاي خويشتن داري،برنامه آموزش خويشتن داري.
-
توصيفگر لاتين
patience , Self control ,risk taking behavior ,patience training,self control factor
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب
-
چكيده
بررسي اثر بخشي آموزش خويشتن داري بر خود كنترلي و رفتارهاي پرخطر در نوجوانان
هدف: اين مطالعه به منظور بررسي اثر بخشي آموزش خويشتن داري بر خود كنترلي و رفتارهاي پرخطر در نوجوانان انجام گرفته است. روش: به اين منظور مهارت هايي كه با توجه به نظريه گاتفردسون و هايرشي مولفه هاي خويشتن داري بودند را به 15 نفر ازدختران مددجوي سازمان بهزيستي كه با روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شده بودند طي هشت جلسه آموزش داد. و ميزان خود كنترلي و رفتارهاي مخاطره آميز را از طريق پرسشنامه خودكنترلي رزنبام و مقياس خطر پذيري نوجوانان ايراني IARS مورد ارزيابي قرار داد.همچنين 15 نفر به عنوان گروه كنترل قرار گرفتند.پس از اتمام تحقيق گروه كنترل نيز تحت آموزش قرار گرفتند. نتيجه گيري: نتايج تحليل كوواريانس نشان داد در دو گروه آزمون و كنترل قبل و بعد از مداخله، تفاوت آماري معناداري از نظر خود كنترلي و خطر پذيري مشاهده مي شود. (P<0.05). در نتيجه آموزش گروهي خويشتنداري بر خود كنترلي و خطر پذيري مددجويان دختر سازمان بهزيستي، موثر است و مي توان از اين مداخله در تمامي موقعيت هايي كه با نوجوانان ارتباط دارد، براي كاهش رفتارهاي پرمخاطره استفاده كرد.
-
تاريخ نمايه سازي
1395/11/26
-
شماره ركورد
39996
-
لينک به اين مدرک :