22497پ

The Needs Assessment Handbook physical education teachers in elementary school in Ardabil city

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

مركز تهران جنوب

1394

1394/11/11

عالي

104ص

فرج اللهي، مهران

معيني كيا،

96-102ص

guidance book, necessity, physical training teachers.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف اين تحقيق نياز سنجي كتاب راهنماي معلمان تربيت بدني در دوره ابتدايي شهرستان اردبيل مي باشد.روش تحقيق تحقيق پيمايشي(زمينه يابي)است.جامعه آماري شامل كليه معلمان درس تربيت بدني دوره ابتدايي شهرستان اردبيل است.ازبين كليه معلمان درس تربيت بدني 200 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گيري تصادفي و با استفاده از جدول كرجسي-مورگان انتخاب شده است.ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه مي باشد.كه براي هر طرح ورزشي پرسشنامه جداگانه طراحي شده است.براي بدست آوردن ضريب پايايي،پرسشنامه در اختيار30 نفر قرار گرفت.كه ضريب پايايي آن 81%بدست آمده است.تحقيق حاضر براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون كاسماكروف اسميرنوف و تحليل تي همچنين از همبستگي پير سون براي آزمون فرضيات استفاده شده است.با تحقيق نشان مي دهد كه بالاترين ميانگين مربوط به گويه آشنايي با سازماندهي در كلاس درس تربيت بدني است.و بيشتر نياز معلمان در اين مورد است.كمترين ميانگين بدست آمده مربوط به شيوه اجراي طرح سراسري تنيس روي ميز پايه پنجم ابتدايي است.نياز هاي معلمان زن تربيت بدني با نياز هاي معلمان مرد تربيت بدني تفاوتي نداشت.در زمينه نياز سنجي تفاوت در بين معلمان داري مدرك كارشناسي با معلمان داراي مدرك كارشناسي ارشد وجود دارد.همچنين معلماني كه داراي مدرك مرتبط رشته تربيت بدني هستند احساس نياز بيشتري به كتب راهنماي معلم مي كنند.همچنين هيچ گونه رابطه ي معناداري بين سابقه تدريس و تعداد كتابهاي مطالعه شده معلمان و ميزان نياز آنها وجود ندارد.

1395/11/24

39937