132

كارشناسي

علوم تربيتي

پيام نور زرين شهر

1380

محمد احسان تقي زاده

كودك انسان در طول زندگي خود نيازهاي فراواني دارد يكي از اين نيازها،نياز به وسايل بازي و سرگرم كننده مي باشد. تلوزيون يكي از وسايل سرگرمي كودكان به شمار مي رود. شايد اين وسيله براي كودك لذت بخش ترين و جذاب ترين وسيله باشد.اين وسيله در صورت مطلوب مي تواند يكي از بهترين وسايل سرگرمي باشد .زيرا اين وسيله درعين اينكه بيشر اوقات كودك را به خود اختصاص مي دهد، مي تواند باعث القاي مطلوب و مورد پسند جامعه گردد اما اين وسيله سرگرمي هميشه مطلوب نبوده و در بسياري از كشورها،مخصوصا كشورهاي غربي مضر شناخته شده است و باعث بروز رفتارهاي غير عادي در كودكان مي شود. در اين تحقيق كه در 5 فصل تنظيم شده است سعي مي شود كه برنامه هاي تلوزيون كشورمان بررسي شود و مشخص گردد كه ايا برنامه و فيلمها و سريالهاي ايراني باعث بروز رفتار پرخاشگري در كودك مي شوند.روش كار به اين صورت بود كه ابتدا مسئله مورد نظر ارائه شد و پس از بيان مسئله و فوريت و اهميت ان سوالات پزوهشي و فرضيه هاي ان ارائه شد. سولات اصلي پزوهش عبارتند از: 1. ايا بين فيلها و سريالهاي ايراني و بروز رفتار پرخاشگري در كودكان رابطه دارد؟ 2. ايا بين برنامه ها ، فيلها و سريالهاي اياني و القاي ارزشها و مفاهيم به كودكان رابطه وجود دارد؟ 3. ايا بين فيلها و سريالهاي ايراني به عنوان يك سرگرم كننده و سلامت رواني كودك رابطه وجود دارد؟ سوالات پرسشنامه در اختيار 30 نفر از كودكان 6-12 سال قرار گرفت. اين كودكان به طور تصادفي ازبين كودكان روستاي شرودان از توابع شهرستان فلاورجان انتخاب شدند. سپس نفرات بدست امده از سوالات از طريق امار توضيحي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و ميانگين نمرات19/1 بود و واريانس و انحراف استاندارد كه نشان دهندگي پراكندگي توزيع مي باشد به ترتيب 470/41 و 21/84 كه اين اعداد نشان دهنده پراكندگي زيادي در نمرات توزيع مي باشد...

39361