22464پ

The relationship between the components of intellectual capital efficiency from the Attitude of primary school teachers an​d administrators of semnan

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

مركز تهران جنوب

1395

1395/06/16

عالي

123ص

صفايي، طيبه

سرمدي، محمد رضا

106-115ص

intellectual capital, human capital, structural capital, relational capital, productivity.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين مولفه هاي سرمايه ي فكري و بهره وري مدارس از ديدگاه آموزگاران و مديران مدارس ابتدايي شهر سمنان در سال تحصيلي 95-1394 بوده است . اين پژوهش از بعد هدف كاربردي و از بعد نوع توصيفي پيمايشي از نوع همبستگي مي باشد . روش پژوهش توصيفي پيمايشي از نوع مطالعات همبستگي انجام شد. جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه مديران وآموزگاران زن و مرد دوره ابتدايي شهر سمنان كه بالغ بر 566 نفر مي باشد كه بر اساس جدول مورگان تعداد 224 نفر به عنوان نمونه آماري به صورت تصادفي انتخاب شده اند . ابزار گردآوري پژوهش شامل پرسشنامه سرمايه ي فكري استاندارد بونتيس (1998) و بهره وري هرسي و گلد اسميت (1980) مي باشد . تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آزمون هاي آمار توصيفي و استنباطي شامل ميانگين ، انحراف معيار و ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره انجام شد . نتايج پژوهش حاكي از آن است كه بين مولفه هاي سرمايه ي فكري كه شامل ابعاد سرمايه ي انساني، سرمايه ي ساختاري و سرمايه ي رابطه اي مي باشد با بهره وري مدارس رابطه مثبت و معني داري وجود دارد و معادله رگرسيون در اين خصوص معنادار مشاهده گرديده است .

1395/09/24

39262