6018پ

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

1391

102ص

افروز، غلامعلي

صفاري نيا، مجيد

96-102ص

بررسي رابطه بين ترتيب تولد با سبك هاي دلبستگي، ابعاد شخصيت و » تحقيق حاضر با هدف به روش توصيفي- تحليلي صورت گرفته است. جامعه « عملكرد تحصيلي در نوجوانان شهر تهران آماري تحقيق دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبيرستان شهر تهران مي باشند كه در سال تحصيلي 91-90 در مناطق بيست گانه شهر تهران در مدارس عادي دولتي مشغول به تحصيل بوده اند كه به روش نمونه گيري خوشه اي 150 نفر انتخاب شدند. يافته هاي پژوهش حاكي از اين بود كه بين ترتيب تولد و مولفه هاي دلبستگي هيچ رابطه معناداري وجود نداشت و فقط در مولفه ارتباط همبستگي ضعيفي مشاهده شد. همچنين نتايج به دست آمده در مورد رابطه بين ابعا د شخصيت و ترتيب تولد نشان دهنده اختلاف معني دار بين فراواني هاي مشاهده شده و مورد انتظار در متغير روان گسسته گرايي است كه فراواني ها در بين گروه هاي مختلفي كه داراي ترتيب تولد متفاوتي هستند، اختلاف معني داري با هم دارند. مقدار كاي اسكوئر براي متغير روان گسسته گرايي 10.336 مي باشد كه با اطمينان 0.95 و سطح خطاي كوچكتر از 0.05 معني دار است . اين عامل در دانش آموزاني كه در خانواده هاي تك فرزندي متولد شده بودند كمتر مشاهده گرديد. به علاوه در عامل برون گرايي دانش آموزاني كه خانواده هاي داراي سه فرزند و بالاتر هستند اين عامل نسبتاً بالا مشاهده شد. و در عامل روان آزرده گرايي تفاوتي بين ترتيب تولد دانش آموزان و اين عامل مشاده نشد. همچنين بين ترتيب تولد و عملكرد تحصيلي دانش آموزان نيز تفاوت معناداري وجود ندارد.

1395/08/15

38423