22393پ

The relationship between teachers’ performance eva​luation an​d effectiveness of Varamin secondary girls schools based on 360 degree approach

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

مركز تهران جنوب

1395

1395/07/11

عالي

182ص

صفايي، طيبه

ملكي، حميد

163-173ص

Performance eva​luation , Effectiveness, 360 degree feedback, secondary schools

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف اين پژوهش، بررسي رابطه ارزيابي عملكرد معلمان با اثربخشي مدارس دخترانه مقطع متوسطه دوم منطقه ورامين بر اساس رويكرد 360 درجه، ميباشد. اين پژوهش برمبناي هدف ازنوع كاربردي، ازحيث روش به دست آوردن دادهها ازنوع توصيفي پيمايشي و از نظرنوع دادههاي گردآوري شده كه به وسيله پرسشنامه به دست آمده اند، ازنوع كمي مي باشد. براي ارزيابي 360 درجه عملكرد معلمان از پرسشنامه محقق ساخته با آلفاي كرونباخ 97/0 و براي سنجش اثربخشي مدارس از پرسشنامه استاندارد پارسونزاستفاده شد. جامعةآماري تحقيق را مديران و معلمان مدارس متوسطه دوره دوم منطقه ورامين در نيمسال دوم تحصيلي 95-94(به تعداد 16 نفر مدير و 270 نفر معلم)تشكيل داده اند ودر نهايت كليه مديران و تعداد 155 نفر از معلمان از طريق فرمو ل كوكران، به عنوان نمونه انتخاب گرديدند. براي تحليل دادههاي گردآوري شده از نرم افزار spssاستفاده شد و آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون نشان داد كه ارزيابي 360 درجه عملكرد معلمان با مولفه هاي نوآوري سازماني و سلامت سازماني و در نتيجه با اثربخشي مدارس رابطه ي مثبت و معناداري دارد و سوال اصلي تحقيق مورد تاييد قرار گرفت. ارزيابي دقيق از عملكرد معلمان ميتواند اطلاعاتي را در اختيار مديران، معلمان و مسئولان سازمان آموزش و پرورش درشناسايي قوتها و ضعف هاي معلمان قرار دهد و از طريق تقويت قوت ها و رفع ضعف ها مي توان به بهبود اثربخشي مدارس كمك كرد.

1395/08/10

36179