-
شماره راهنما
657پ
-
پديد آورنده
علوي زاده ، سحر
-
عنوان
دهكده مهارت طراحي مجموعه آموزشي مهارتهاي پيشرفته با استفاده از قابليتهاي فضا در راستاي يادگيري موثر
-
عنوان به انگليسي
Skills Village Designing a Training Complex for Advanced Skills Using Space Capability toward an Effective Learning Process
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
معماري
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور بندرعباس
-
سال تحصيل
1394
-
تاريخ دفاع
1394/11/30
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
246ص.
-
استاد راهنما
عامري سياهويي ، حميد رضا
-
استاد مشاور
احمدخوشنويس ، ميرزاكوچك
-
كتابنامه
216-224
-
توصيفگر فارسي
يادگيري، سازمان آموزش فني و حرفه اي،دهكده مهارت ، روانشناسي محيط
-
توصيفگر لاتين
learning , TVTO ( Technical and vocational training organigation) , skill village , environmental psychology
-
چكيده
تحقيق پيش رو با عنوان دهكده مهارت در پي طراحي مجموعه ي آموزشي مهارتي است كه بتواند جوابگوي نيازهاي آموزشي بازار كار باشد . اين مجموعه بناست كه از قابليت هاي فضا استفاده كند تا يادگيري به حد مطلوب برسد . فضاي داخلي با توجه به روش هاي تدريس كارآمد طراحي گردد و از فضاي آزاد مجموعه نيز به شكلي استفاده شود كه بتواند در راستاي اهداف مجموعه كارايي داشته باشد و همچنين قابليت تغيير عملكرد در حد امكان در فضاهاي اين مجموعه وجود داشته باشد . يكي از مسائل بسيار مهم كه آموزش مهارتي در گير آن است ، هزينه ي بسيار بالاي تجهيزات و لزوم تغيير اين تجهيزات با توجه به نيازهاي بازار كار است و به همين دليل اين دهكده يك پارك علم و فن آوري در نظر گرفته شد تا واحدهاي آموزش صنايع مختلف بتوانند واحد آموزش خود را به آن جا منتقل نمايند وبه اين صورت هزينه هاي تجهيز فضاهاي كارگاهي مي تواند توجيه اقتصادي داشته باشد و در صورت نيازبه تغيير صنايع مختلف مي توانند هزينه هاي اين تغييرات را تقبل نمايند.
قمستي از تحقيق كه مربوط به سابقه موضوع و ....است با استفاده از روش تحقيق مروري و با استفاده از اسناد كتابخانه اي و آرشيوهاي معتبر علمي و استانداردهاي جهاني انجام شد.بخش دوم مربوط است به ميزان تاثير محيط بر يادگيري. هدف اين قسمت تحقيق بررسي عوامل محيطي مناسب در جهت يادگيري فراگيران است جهت انجام تحقيق از روش تحقيق تحليلي استفاده گرديد. جامعه آماري اين تحقيق، مربيان سازمان آموزش فني و حرفه اي كل كشور مي باشد و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 361 نفر بدست آمده است و از روش نمونه گيري احتمالي استفاده گرديد. جهت تحليل اطلاعات بدست آمده از پرسش نامه ها از آزمون ويلكاكسون تك نمونه اي استفاده شد .
از نتايج حاصل از تحليل اطلاعات پرسشنامه ها و رتبه بندي محيط هاي موثر بر يادگيري به چند گروه از فضاها بر ميخوريم .گروه اول شامل فضاهايي همچون سايت اينترنت ، بانك اطلاعات علمي ،آرشيو
فيلم هاي مرتبط با رشته هاي مورد نظر ، چاپ و تكثير منابع وجزوات آموزشي و...مويد علاقه مندي فراگيران به استفاده ازتكنولوژي و يادگيري سريع و بدون محدوديت ميباشد ، و فضاهايي همچون اطاق گفتگو و رستوران و فروشگاه كتاب و توليدات دوره هاي آموزشي نشان دهنده موثر بودن يادگيري غير رسمي و از طريق بحث و گفتگو و خارج از چارچوب آموزشهاي رسمي بوده و دليل موثر دانستن فضاهايي همجون درمانگاه نشان دهنده اين موضوع است كه از نظر فراگيران ، مراقبت از سلامت جسمي بر يادگيري در طول دوره هاي آموزشي موثر دانسته شده است.
-
تاريخ نمايه سازي
1395/7/13
-
شماره ركورد
35287
-
لينک به اين مدرک :