507پ

Assessment of the quality of e-learning courses in Payam Noor University from the Basic Sciences an​d Technical Engineering students’ perspective in Ardabil city during the academic year 93-94

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي - مديريت و برنامه ريزي درسي

دانشگاه پيام نور شهر ري

1394

192ص.

ضرابيان ، فروزان

حسني جعفري ، فتانه

167-176

Evaluation of quality e-learning courses, students

پژوهش¬حاضر باهدف ارزيابي¬كيفيت دوره¬هاي آموزش الكترونيكي از ديدگاه دانشجويان فني مهندسي و علوم پايه دانشگاه پيام نور شهرستان اردبيل انجام پذيرفته است. روش تحقيق ازنظر هدف كاربردي و ازنظر نحوه گردآوري داده¬ها توصيفي مي¬باشد. ابزار تحقيق در اين پژوهش پرسشنامه سنجش كيفيت آموزش الكترونيكي با ابعاد 7 گانه(عناصر محتوايي، اثر بخشي ارائه عناصر مرتبط، پشتيباني مدرس و دانشجويان، تعامل آنلاين كاربران وبسايت، پذيرش دوره و ضريب اطمينان سامانه،تناسب ابزارهاي سنجش و اندازه گيري ،عناصر زيبا شناسي) است جامعه آماري تعداد 140 نفر بود و چون از روش تمام شماري استفاده شده است لذا تعداد جامعه و نمونه برابر مي باشد نمونه ها شامل دو گروه فني مهندسي و علوم پايه بودند كه در بين آنها پرسشنامه پخش گرديد با توجه به موضوع پژوهش و بررسي كيفي موضوع ازطريق نظر سنجي، از آزمون ناپارامتريكي خي دو استفاده گرديد. يافته¬هاي پژوهش نشان داده كه: از بين ابعاد 7 گانه كه شامل عناصركيفيت آموزش الكترونيكي به لحاظ محتوايي، اثر بخشي ارائه عناصر مرتبط، پشتيباني مدرس و دانشجويان، تعامل آنلاين كاربران وبسايت، پذيرش دوره و ضريب اطمينان سامانه،تناسب ابزارهاي سنجش و اندازه گيري ، و عناصر زيبا شناسي از ديدگاه گروه فني مهندسي ابعاد محتوايي، اثر بخشي ارائه عناصر مرتبط، تعامل آنلاين كاربران وبسايت، پذيرش دوره و ضريب اطمينان سامانه، تناسب ابزار هاي سنجش و درجه بندي، از وضعيت نسبتاً مطلوب و ابعاد پشتيباني مدرس و دانشجو،عناصر-زيباشناسي از وضعيت مطلوبي برخوردار بودند. همچنين از ديدگاه گروه دانشجويان گروه علوم پايه ابعاد اثربخشي ارائه عناصر مرتبط، تعامل آنلاين كاربران وبسايت، پذيرش دوره و ضريب اطمينان سامانه، و تناسب ابزارهاي سنجش و درجه بندي از وضعيت نسبتاً مطلوب و ابعاد محتوايي، پشتيباني مدرس و دانشجو، و عناصر زيباشناسي از وضعيت مطلوب برخوردار بودند.

1395/6/2

33874