22189پ

Servey of the Compound Word in Secondry School Books

كارشناسي ارشد

آموزش زبان فارسي

مركز تهران جنوب

1392

1392/03/08

خوب

139ص

سمايي، سيدمهدي

زندي، بهمن

105-109ص

135-137ص

morphology, compound words, word formation, derivation, exocentric, endocentric

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر بررسي ساخت كلمات مركب در كتابهاي درسي دوره‌ي راهنمايي تحصيلي و تعيين ارتباط بين فهم مطالب اين كتابها و استفاده از ساختهاي پربسامد است. براي انجام اين تحقيق دو كتاب فارسي و علوم دوره ي راهنمايي تحصيلي انتخاب شد. سپس از طريق روش توصيفي (تحليل محتوا) تعداد كل كلمات مركب كتابهاي فارسي و علوم اين دوره به عنوان نمونه انتخاب شد و آنها را در سه الگوي پر بسامد در ساخت كلمات مركب قرار داديم و مقوله‌ي دستوري، برون‌مركز و درون‌مركز هر دسته نيز مشخص گرديد. سپس نتايج حاصل از داده‌ها در بخشهاي توصيفي و استنباطي تنظيم گرديد. بخش توصيفي با استفاده از شاخصهايي مانند فراواني، درصد فراواني و نمودار بررسي شد و در بخش استنباطي پژوهش، با استفاده از آزمونهاي آماري مناسب (كاي اسكوئر، خي دو و آزمون دو جمله‌اي) سوالهاي پژوهش آزمون شد و پردازش‌هاي آماري لازم روي نمره‌ها با استفاده از برنامه ي SPSS 17 انجام گرديد. يافته‌هاي پژوهش نشان ميدهد كه دسته‌ي (اسم + ستاك) با 30/ 58 درصد بيشترين توزيع، دسته‌ي (اسم + اسم) از نظر مقوله‌ي دستوري با 91 درصد، منظم ترين دسته و دسته‌ي (اسم + ستاك) از نظر درون‌مركز و برون‌مركز با 89 درصد بيشترين آمار را به خود اختصاص داده است.

پيوستها: 110-134ص

1395/03/31

32906