-
شماره راهنما
پ.ت.37
-
پديد آورنده
موسوي، عزيزه
-
عنوان
تأثير فيلمهاي آموزشي بر عملكرد ژيمناست كاران پسر استان البرز
-
عنوان به انگليسي
he Effect of Educational Films on the Functional mail Gymnasts of ALBORZ City
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت ورزشي (مديريت رسانههاي ورزشي)
-
محل تحصيل
مركز كرج
-
سال تحصيل
94
-
تاريخ دفاع
28/06/94
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
77ص.
-
استاد راهنما
قاسمي، حميد
-
استاد مشاور
پور سلطاني زرندي، حسين
-
كتابنامه
ص.73-77
-
توصيفگر فارسي
آموزش , ژيمناستيك
-
شناسه هاي افزوده
پ استاد راهنما قاسمي، حميد , پ استاد مشاور پور سلطاني زرندي، حسين
-
چكيده
پژوهش حاضر بهمنظور بررسي تأثير فيلمهاي آموزشي بر عملكرد ژيمناست كاران پسر استان البرز از طريق تعيين برابري نسبتهاي دو گروه كنترل و آزمايش در سطح 1 ژيمناستيك، مقايسه ميانگين نمرات پيشآزمون و پسآزمون تعيين سطح 2 در گروه كنترل، مقايسه ميانگين نمرات پيشآزمون و پسآزمون تعيين سطح 2 گروه آزمايش (پس از مشاهده فيلم آموزشي) و همچنين مقايسه ميانگين نمرات پيشآزمون و پسآزمون گروههاي كنترل و آزمايش در سطح 2 صورت پذيرفته است. جامعه آماري تحقيق شامل همه ژيمناست كاران پسر استان البرز بود. به دليل كثرت شهرستانهاي استان البرز تعداد 130 نفر از ژيمناست كاران پسر استان البرز با استفاده از نمونهگيري خوشهاي از هيئت ژيمناستيك كرج انتخاب شدند كه پس از همسانسازي بر اساس رده سني، تعداد جلسات حضور در باشگاه، نمره آزمون تعيين سطح ژيمناستيك و تعيين شدن سطح ژيمناست كاران تعداد 70 نفر از آنها در سطح يك و 40 نفر در سطح 2 براي نمونه تحقيق انتخاب و هر 2 سطح به 2 گروه با تعداد برابر آزمايش و كنترل تقسيم شدند. گروه كنترل، ژيمناستيك را تحت نظر آموزش مربي و گروه آزمايش با مشاهده فيلم آموزشي آموزش ديدند. پس از طي 2 هفته (6 جلسه) آموزش، از هر دو گروه، آزمون تعيين سطح ژيمناستيك گرفته شد. با استفاده از آزمون خي دو و نرمافزار 22SPSS v با 0.05 α=، با توجه به سطح معناداري گروه آزمايش 0.001 =Sig و گروه كنترل 0.05= Sig به اين نتيجه رسيديم كه فيلم آموزشي بر عملكرد ژيمناست كاران سطح 1 تأثير قابلتوجهي داشت؛ اما در سطح 2 با توجه به نتايج بهدستآمده به اين نتيجه رسيديم كه آموزش، صرفنظر از نوع رسانه آموزشي، تفاوت چشمگيري را در سطح ژيمناست كاران ايجاد نكرد؛ بهعبارتديگر، هيچكدام از رسانهها مؤثرتر از ديگري نبود. اگرچه، ژيمناست كاران علاقه بيشتري به آموزش همراه با فيلم نشان دادند و انگيزه بيشتري به ادامه يادگيري ژيمناستيك با تماشاي بخشهاي متنوع داشتند به دليل وجود محدوديت در اجراي حركات، نبود اسباب ژيمناستيك و تمرين در بيرون از مكانهاي ورزشي پيشرفت آنچناني در عملكرد ژيمناست كاران به وجود نيامد.
-
تاريخ نمايه سازي
18/02/95
-
نام نمايه ساز
كشت كار، زهرا
-
شماره ركورد
32019
-
لينک به اين مدرک :