30/314 پ ت

كارشناسي

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز بهشهر

1394

58ص.:جدول ،نمودار،پرسشنامه

فاطمه رضايي

كتابنامه

استاد راهنما رضايي،فاطمه

هدف پژوهش بررسي رابطه بكارگيري فناوري و مهارت معلمان در استفاده از آن با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان در مدارس ابتدائي گرگان مي باشد جامعه آماري 75 مدرسه هوشمند دوره ابتدائي شهرستان گرگان كه از طريق جدول مورگان 63 مدرسه كه از بين 380 معلم شاغل در آن 113 نفر از طريق روش نمونه گيري نمونه اي چند مرحله اي انتخاب شد بر طبق پژوهش انجام شده استفاد از فناوري در فضاي آموزشي دانش آموزان ، بيشتر دانش آموز محور بوده و نقش استاد به عنوان راهنما و تسهيل كننده است محوريت دانش آموز و اتكا به خود در امر يادگيري است و يادگيري مشاركتي است و سريع ، زنده و پويا و در عين حال كم هزينه است و امكان استفاده از همه منابع و ابزارهاي آموزشي و يادگيري مثل كلاسهاي مجازي شبيه سازي را داراست

32003