HD 9

كارشناسي ارشد

مديريت منابع انساني

پيام نور رشت

92/04/25

تورج حسن زاده

محمدصادق حسن زاده

حسن زاده،تورج , حسن زاده،محمدصادق

بي شك دو مقوله سرمايه اجتماعي و يادگيري سازماني در جوامع امروزي داراي اهميت بسزايي است . سرمايه اجتماعي به پيوند ها و ارتباطات مبتني بر اعتماد ميان مجموعه هاي انساني و سازماني بعنوان منبعي ارزشمند اشاره دارد . يادگيري سازماني نيز بعنوان فرآيند كشف و اصلاح خطا در سازمان بعنوان مزيت رقابتي سازمانهاي فردا مطرح ميگردد .موضوع اين تحقيق بررسي تاثير سرمايه اجتماعي بر يادگيري سازماني در اداره كل ورزش و جوانان استان گيلان مي باشد .در اين تحقيق به منظور آزمون فرضيه هاي مرتبط با مدل مفهومي پيشنهادي، از روش هاي آمار توصيفي و همچنين آمار استنباطي استفاده مي شود. در روش توصيفي از جداول آماري براي توصيف و تحليل جمعيت شناختي تحقيق استفاده شده است. همچنين در روش آمار استنباطي از تحليل همبستگي و رگرسيون چندگانه گام به گام با كمك نرم افزار Spss16 استفاده شده است . به منظور تحليل داده هاي پژوهش و استنباط آماري از تحليل هاي مختلفي استفاده مي شود. به منظور شناخت وضعيت سرمايه اجتماعي وابعاد آن شامل (هنجار ، اعتماد و شبكه) و يادگيري سازماني از آزمون فرض آماري ميانگين يك جامعه يا به عبارتي از آزمون t يك نمونه اي (One –Sample Test) استفاده مي شود كه در واقع تفاوت ميانگين نمونه مورد بررسي را با يك مقدار مفروض مورد آزمون قرار مي دهد. اين تحقيق از نوع كاربردي بوده است و جامعه آماري اين تحقيق مديران ستادي اداره كل ورزش و جوانان استان گيلان- روسا و معاونين و كاركنان ادارات ورزش و جوانان شهرستانهاي استان گيلان بتعداد 297 نفر مي باشد.كه حجم نمونه در نظر گرفته شده طبق فرمول 155 نفر مي باشد.نتايج حاصل از اين تحقيق نشان داد كه سرمايه اجتماعي بر يادگيري سازماني كاركنان اداره كل ورزش و جوانان استان گيلان وهمچنين ابعاد سرمايه اجتماعي (اعتماد ، شبكه و هنجار) بر يادگيري سازماني كاركنان اداره كل ورزش و جوانان استان گيلان تأثير مثبت و معناداري دارد.ضمن اينكه وضعيت سرمايه اجتماعي،اعتماد،هنجار،شبكه و يادگيري سازماني نيز متوسط به سمت بهبود ارزيابي شده است .

28719