22032پ

Study Of Philosophical And InstructionalFundamental Of Hadj Rites And Scalage Of Utilization From Performing Them

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

مركز تهران جنوب

1394

1394/09/01

عالي

204ص

فرج‌اللهي، مهران

جمشيدي‌راد، محمدصادق

191-196ص

Philosophical, educational, pilgrimage, Hajj Mvz·h¬Hay, exploitation of Education

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

حج به عنوان دانشگاهي همه جانبه مي¬تواند عهده¬دار بخش بزرگي از رسالت¬هاي آموزشي و تربيتي جامعه مسلمين و علي¬الخصوص شيعه باشد. پرداختن صحيح به اين مناسك عظيم مستلزم دستيابي به شناخت و معرفتي صحيح و دقيق نسبت به آن است كه اين مقصود ميسر نمي¬گردد مگر با استعانت از موثق¬ترين منبع معرفت الهي كه همانا قرآن است. قرآن، حج را به مثابه دانشگاهي انسان¬ساز معرفي مي¬نمايد كه افراد با ورود به آن و طي مراحل تربيتي، با عنوان حاجي فارغ التحصيل شده و عهده¬دار مسئوليتي بزرگ مي¬گردند. علاوه بر اين در منظر شيعه حج، موسم جستجوي امام عليه¬السلام است؛ در واقع حج، جايگاهي است كه در گوشه گوشه مكان¬هايش و در كوچك و بزرگ اعمالش رنگ و بويي از اهل بيت عليهم السلام به مشام مي¬رسد و البته در اين مناسك پر شور، نكته¬هاي اخلاقي و تربيتي بسياري نيز نهفته است.با توجه به اين درياي عظيم معرفت و تربيت، در اين پژوهش سعي شده عواملي را كه باعث بهره¬بردن بيشتر زايران از حج مي¬شود شناسايي گردد و البته ضرورت تحقيق و پژوهش بيشتر در تبيين فلسفه وجودي حج به اثبات برسد.فلذا با كمك يك پرسش¬نامه محقق ساخته به بررسي ويژگي¬هاي جمعيت¬شناختي گروهي از زايران بيت الله الحرام در سال 1436 هجري قمري استان قزوين و ميزان بهره¬برداري معرفتي آنان از حج پرداخته شده است. در تحليل آماري نيز به تبيين همبستگي مابين اين ويژگي¬ها و ميزان بهره¬برداري از حج پرداخته شده است.

1394/09/25

28613