21295پ

The Effect of Social Skills Training on the Decrease of Social Procrastination and The Increase of Social Trast in Daughter Students of The Payame Noor University of Jahrom Center

كارشناسي ارشد

روانشناسي

تهران جنوب

1394

1394/02/30

عالي

192ص

تقي زاده، محمداحسان

صفاري نيا، مجيد

158-160ص

Social Skills Training, Social Procrastination, Social Trust

دانشگاه پيام نور/ مركز تهران جنوب

در بن بيشتر مشكلات افراد جامعه و مشخصه هايي كه كم و بيش از آن ها با عنوان آسيب هاي فرهنگي و يا اجتماعي ياد مي كنند، شاهد سهل انگاري اجتماعي و فقدان اعتماد اجتماعي هستيم؛ و به راحتي نمي توان از آن صرف نظر كرد. اين مطالعه به بررسي تأثير آموزش مهارت هاي اجتماعي بر كاهش سهل انگاري اجتماعي و افزايش اعتماد اجتماعي دانشجويان دختر دانشگاه پيام نور شهرستان جهرم مي پردازد. بررسي حاضر پژوهشي نيمه آزمايشي است كه با دو گروه آزمايش و كنترل انجام شده و ضمن استفاده از متغير مستقل( آموزش مهارت هاي اجتماعي به مدت 8 جلسه) از پيش آزمون و پس آزمون استفاده شده است. نمونه ي مورد نظر پژوهش با استفاده از نمونه گيري در دسترس از ميان دانشجويان دختر دانشگاه پيام نور شهرستان جهرم كه در نيم ترم دوم سال تحصيلي 1393 - 1392 مشغول تحصيل بوده و دانشجوي ترم دوم به بالا بودند انتخاب شد و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. با استفاده از طرح پژوهشي پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل، اثربخشي آموزش مهارت هاي اجتماعي بر روي گروه آزمايش مورد مطالعه قرار گرفت. به منظور جمع آوري داده ها از پرسش نامه هاي سهل انگاري اجتماعي و اعتماد اجتماعي دكتر صفاري نيا استفاده شد. نتايج آزمون تحليل كوواريانس نشان داد كه در دو گروه از نظر تغيير در كاهش سهل انگاري و افزايش اعتماد اجتماعي تفاوت معناداري وجود دارد و در گروه آزمايش سهل انگاري اجتماعي كاهش يافته و اعتماد اجتماعي افزايش پيدا كرده است. (05/0< p). نتايج بررسي حاضر نشان مي دهد كه با آموزش مهارت هاي اجتماعي به افراد مي توان سهل-انگاري اجتماعي را كاهش و اعتماد اجتماعي را افزايش داد.

1394/07/25

27592