21024پ

Planning and validatingPersian language standard test (on the basis of four language skills)

دكتري

زبان‌شناسي همگاني

مركز تحصيلات تكميلي

1394

1394/03/27

عالي

190ص

زندي، بهمن

روشن،بلقيس؛ وكيلي فرد،اميررضا

169-171ص

177-188ص

applied linguistics, testing, language skills, Persin language standard test

دانشگاه پيام نور/ مركز تحصيلات تكميلي

هدف اصلي اين پژوهش، طرّاحيِآزمون مهارتي(بسندگي)زبان‌فارسي بر پايه‌ي چهار مهارت زباني درك شنيداري،‌ درك خوانداري،‌ صحبت كردن و نگارشاست. فرضيه‌ي اين پژوهش بر اين اصل استوار است كه اين آزمون مطابق با معيارهاي استاندارد، طرّاحي شده است. جامعه‌ي آماري اين پژوهش 130 فارسي‌آموز مركز آموزش زبان فارسي دانشگاه بين‌المللي امام‌خميني مي‌باشند كه حداقل 2 ماه و حداكثر 12 ماه در اين مركز مشغول يادگيري زبان فارسي بوده‌اند و در رده‌ي سني 18-38 سال بوده، از مرد و زن تشكيل شده‌اند. به‌منظور استاندارد سازي آزمون، سؤالات آزمون به‌صورت پيش‌آزمون در آزمون‌هاي پايان ترم بهار 93 و تابستان 93 مركز آموزش زبان فارسي دانشگاه بين‌المللي امام خميني مورد استفاده قرار گرفته و بعد از آسيب‌شناسي سؤالات و تجزيه و تحليل، ‌براي اين آزمون انتخاب شده است. سؤالات آزمون پس از اجرا مورد تحليل قرار گرفتند و پايايي و روايي آزمون، دو مشّخصه‌ي مهم آزمون استاندارد، ‌اندازه‌گيري شدند. پس از بررسي آزمون طرّاحي شده، نتايج آماري نشان‌دهنده‌ي اين موضوع بوده‌اند كه اين آزمون، ضريب دشواري و ‌ضريب تميز بهينه‌اي دارد و از پايايي و روايي قابل قبولي نيز برخوردار است وپيش‌بيني مي‌شود كه اين آزمون سودمندي و كاربردي لازم را نيز دارا است.

1394/06/03

27133