پ.م.331

كارشناسي ارشد

مديريت

پيام نورشيراز

93-1392

06/06/1393

103ص.

نيك كار، مليحه

صيف، محمد حسن

در دنياي دانش محور امروزي، مسئله چگونگي تحصيل دانش و توانايي كاربرد آن در سازمان ها تبديل به يكي از مباحث مهم مورد توجه پژوهشگران شده است. لذا اين پژوهش به بررسي عوامل اثرگذار بر تحصيل دانش و توانايي كاربرد دانش توسط كاركنان سازمان¬ها پرداخته¬ است. پژوهش پيش رو در سال 1391 در شركت مخابرات شيراز، به منظور بررسي عوامل اثرگذار بر تحصيل دانش و توانايي كاربرد دانش در بين كاركنان اين شركت انجام گرفته است،اين تحقيق از لحاظ هدف كاربردي و از نوع همبستگي است. با استفاده از فرمول كوكران از تعداد 1000 نفر كارمند آن شركت، 278 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده، به عنوان نمونه انتخاب شدند و به وسيله پرسشنامه¬اي استاندارد با ضريب پايايي 84/0 كه قبلا توسط كيم و لي در سال 2010 در اين زمينه تهيه شده بود، مورد آزمون قرار گرفتند. براي بررسي و تجزيه و تحليل اطلاعات از شاخص¬هاي آمار توصيفي شامل فراواني، درصد و نمودار و روش¬هاي آمار استنباطي شامل رگرسيون، همبستگي، تحليل واريانس يك طرفه و آزمون t گروه¬هاي مستقل استفاده شده است. در نهايت نتايج پژوهش حاكي از وجود رابطه مستقيم و معنادار بين درك واضح از ماموريت¬ها و اهداف سازمان، سطح شبكه¬هاي اجتماعي، سيستم پاداش بر مبناي عملكرد، ميزان استفاده كاركنان از سيستم¬هاي كاربرد تكنولوژي اطلاعات و رابطه معكوس و معنادار بين ميزان تمركز در سازمان با قابليت¬هاي تحصيل و توانايي كاربرد دانش است. اما وجود تفاوت معنادار بين قابليت¬هاي تحصيل و توانايي كاربرد دانش كاركنان زن و مرد و وجود تفاوت معنادار بين سابقه شغلي و قابليت¬هاي تحصيل و توانايي كاربرد دانش كاركنان تأييد نگرديد. همچنين بررسي فرضيه آخر، حاكي از وجود تفاوت معنادار بين سطح تحصيلات كاركنان و قابليتهاي تحصيل و توانايي كاربرد دانش آنان است.

26666