20271پ

A Study of Relationship between training ISO10015 and Implementation on Improvement of advanced training in Karaj Payame Noor University

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

تهران جنوب

1392

1392/09/26

عالي

145ص

ملكي، حميد

سرمدي، محمدرضا

136-141ص

Training, Productivity, ISO 10015

دانشگاه پيام نور/ مركز تهران جنوب

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ي آموزش و پياده سازي استاندارد ايزو 10015 در ارتقاء بهره وري آموزشي دانشگاه پيام نور كرج مي باشد. براي اين منظور تعداد 30 نفر از كاركنان بخش آموزش دانشگاه پيام نور كرج و تعداد 150 نفر از دانشجويان اين مركز با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و مورد پرسش قرار گرفتند. در اين پژوهش براي سنجش رابطه آموزش بر اساس استاندارد ايزو 10015 با ارتقاء بهره وري، از پرسشنامه استاندارد ايزو 10015 و براي ارزيابي دروني دانشگاه از ديد دانشجويان، پرسشنامه نظرسنجي از دانشجويان استفاده شد. ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شده براي پرسشنامه استاندارد ايزو 10015، 72/0 و براي پرسشنامه نظرسنجي از دانشجويان 79/0 مي باشد. اين پژوهشبا توجه به ماهيت آن از پژوهش هاي توصيفي مي باشد و براي بررسي معناداري روابط آن از آزمون هاي ضريب همبستگي پيرسون، tمستقل،t تك نمونه اي و آزمون لون استفاده شده است. با توجه به نتايج حاصل از سوال هاي پژوهش بين ميزان تحصيلات كاركنان و ميزان بهره وري دانشگاه رابطه معنادار وجود دارد، بين سابقه خدمت افراد و ميزان بهره وري رابطه معنادار وجود ندارد، بين ميزان رضايت دانشجويان از امكانات دانشگاه و ميزان بهره وري رابطه معنادار وجود دارد، بين ميزان رضايت دانشجويان از عملكرد كاركنان و ميزان بهره وري رابطه معنادار وجود دارد، بين پياده سازي و آموزش ايزو 10015 و ارتقاء اثربخشي دانشگاه تفاوت معنادار وجود دارد و ميان پياده سازي و آموزش ايزو 10015 و بهره وري آموزشي دانشگاه تفاوت معنادار وجود دارد.

1394/01/29

26115