20142پ

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

تهران جنوب

1393

1393/12/17

عالي

164ص

فرج اللهي، مهران

سرمدي، محمدرضا

153-159ص

دانشگاه پيام نور/ مركز تهران جنوب

عصر كنوني بيش از هر زمان مصادف با پيشرفت تكنولوژي و تحول در بينش و استراتژي هاست و نيروي انساني به عنوان يكي از ذخاير ارزشمند جوامع ،نقش اساسي در توانمندي جامعه براي حل مسائل اقتصادي و اجتماعي و دستيابي به رشد و توسعه پايدار ايفا مي كند و در سطح سازمانها نيز كارآمدي تا حد زيادي معطوف به تجهيز افراد به آخرين مفاهيم مرتبط با دانش حرفه اي و مهارتهاي فني روز است.در اين راستا سنجش نيازها از گامهاي بسيار مهم در آموزش و بهسازي منابع انساني در حوزه كسب و كار ،صنعت و خدمات است ؛ كه بر اساس اطلاعات حاصل از آن هر گونه طرح و توسعه منابع انساني امكان پذير مي باشد. اين پژوهش به منظور شناسايي و تعيين نيازهاي آموزشي مربيان مراكز آموزش فني و حرفه اي و طراحي برنامه درسي مطلوب براي نيازهاي آنان انجام شده است.محدوده جفرافيايي اين تحقيق ، استان يزد و جامعه آماري ، تعداد 181 نفر مربيان كليه مراكز آموزشي شهرستانها و 5 نفركارشناس آموزش اداره آموزش و برنامه ريزي مي باشند. براي جمع آوري داده هاي مورد نياز جهت پاسخ به سوالات پژوهش ، پس ازمطالعه شرح وظايف مربيان ،اهداف و استراتژيهاي سازمان و نظر خواهي از مربيان وكارشناسان ، پرسشنامه اي محقق ساخته با طيف ليكرت جهت تشخيص نيازهاي آموزشي مربيان در بين نمونه آماري (136نفرمربي و5 نفركارشناس)توزيع شد- براي تجزيه و تحليل داده هاي جمع آوري شده از روشهاي توصيفي (فراواني،ميانگين و درصد) ونرم افزارهايExcel و Spss استفاده شده است. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان داد كه مربيان در يازده مورد از وظايف شغلي ، داراي مهارت و دانش كافي نيستند و نياز به آموزش دارند ؛ پس از اولويت بندي اين نيازها با استفاده از فن دلفي ، براي چگونگي ارائه اين آموزشها به مربيان ، يك طراحي آموزشي به صورت كلان و سپس براي يك مورد از اين نيازها كه بالاترين اولويت را از نظر كارشناسان صاحبنظر و خود مربيان داشت ، طراحي آموزشي خرد با استفاده از الگوي جديد محقق ساخته انجام گرفت .يازده مورد از نيازهاي آموزشي مشخص شده مربيان ، با توجه به نظر كارشناسان آموزش ، به ترتيب اولويت به شرح ذيل مي باشد : 1.آشنايي با انواع روشها و فنون تدريس. 2.آشنايي با مهارتهاي ICDL3.آشنايي با روشهاي استفاده از شبكه اينترنت در فعاليتهاي علمي و شغلي.4.آشنايي با روشهاي انتخاب و مطالعه كتب و نشريات تخصصي در حرفه هاي مربوطه.5.آشنايي با روشهاي انتخاب و كاربرد رسانه هاي آموزشي.6.آشنايي با روشهاي برگزاري دوره هاي عملي ضمن خدمت در كارخانجات.7.آشنايي با مباحث كارآفريني.8.آشنايي با روشهاي توليد و ابداع رسانه هاي آموزشي.9.آشنايي با روشهاي ايجاد خلاقيت و نوآوري در فعاليتهاي آموزشي مربوطه.10.آشنايي با روشهاي انجام پژوهشهاي لازم در جهت بهبود كمي و كيفي آموزشهاي فني و حرفه . 11.آشنايي با روشهاي تهيه و ارائه مقالات علمي

1393/12/18

25932