19799پ

Assessment of the Readability of Patient Education Materials about Cardiovascular Diseases in Persian Language

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي، گرايش برنامه¬ريزي درسي

مركز تهران جنوب

1393

25/06/1393

عالي

183ص

اسماعيلي، زهره

زندي، بهمن

173-167ص

Readability, Legibility, Content Analysis, Cardiovascular Diseases, Health Literacy, Plain Language, Patient Education Materials, Rudolf Flesh Formula, Flesh- Dayyani Formula.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

حملات قلبي و سكته هاي مغزي عامل عمده مرگ در تمامي نقاط دنيا هستند. يكي از راهبردهاي مهم سازمان بهداشت جهاني، در پيشگيري و درمان اين بيماري ها، آموزش است، و يكي از راه هاي آموزش فراگير و عمومي، استفاده از مطالب چاپي است. سطح خوانايي ، و بعبارت ديگر، سطحي از آساني كه در آن سطح، يك فرد بتواند مواد آموزشي را بخواند و بفهمد، و ميزان خوانايي ، شامل ويژگي هاي ظاهري نوشته مثل نوع فونت، سايز فونت و فاصله خطوط، از ويژگي هاي مهم مواد آموزشي تهيه شده براي بيماران هستند. اين پژوهش بدنبال بررسي سطح خوانايي و نيز ميزان خوانايي محتواهاي آموزشي تهيه شده در زمينه ي بيماري هاي قلبي و عروقي مي باشد. روش اين مطالعه توصيفي، تحليل محتوا بوده و در سال 1392، بر روي 11 كتاب در زمينه ي بيماري هاي قلبي و عروقي كه 4 مورد آن در بيمارستان دانشگاهي و 7 مورد آن در مراكز غيردانشگاهي تهيه شده صورت گرفته است. داده ها پس از جمع آوري با بهره گيري از آمار توصيفي (ميانگين، نسبت، انحراف معيار و همبستگي) و روش‌هاي آمار استنباطي(آزمون t مستقل) مورد تحليل‌ قرار گرفت.اين بررسي نشان داد كه مواد آموزشي تهيه شده براي بيماران، به زبان ساده و مناسب با ميزان سواد آنان نبوده و بالاتر از حد درك آنان بوده است. بطور كلي سطح خوانايي كتاب هاي تحليل شده در حد فهم اوايل دانشگاه و دشوار بوده است و صد در صد محتواهاي آموزشي بررسي شده در سطحي بالاتر از كلاس هشت نوشته شده اند كه فهم آن براي مخاطب عام، دشوار بوده و مناسب او نيست. لذا توصيه ميشود مواد آموزشي چاپي به زبان ساده تهيه شود يعني براي عامه مردم در سطح خوانايي كلاس شش تا هشت و براي مخاطبان با سطح سواد مشخص، مطالب در سطح سواد يا سواد سلامت آنان تهيه شود.

28/11/1393

25317