پ.م.314

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي

پيام نورشيراز

1393

31/04/1393

نيك كار، مليحه

تابع بردبار، فريبا

كتابنامه :ص.98-105

پژوهش حاضر با هدف بررسي همبستگي بين اصول سازمان يادگيرنده و تعهد سازماني كاركنان شركت توزيع نيروي برق منطقه‏اي فارس انجام شد كه از نوع توصيفي-همبستگي مي‏باشد. جامعه آماري كليه كاركنان شركت برق منطقه‏اي فارس (350 نفر) بودند كه حجم نمونه پژوهشي 170 نفر به صورت تصادفي ساده و بر اساس فرمول كوكران انتخاب شد. در اين پژوهش همبستگي بين مولفه‏هاي سازمان يادگيرنده با ابعاد تعهد سازماني كاركنان مورد بررسي قرار گرفت. ابزارهاي مورد استفاده پرسشنامه‏هاي تعهد سازماني آلن و مي‏ير و سازمان يادگيرنده سنگه بود. جهت تحليل داده‏ها از نرم افزار SPSS17 و آزمون‏هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون و تي تست استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه بين سازمان يادگيرنده و تعهد سازماني رابطه معنادار مثبت (05.0>p) وجود دارد. به‏علاوه، مشخص شد بيشترين و كمترين نوع تعهد به ترتيب مربوط به تعهد عاطفي و تعهد مستمر مي‏باشد و ميانگين نمره تعهد سازماني 25/79 مي‏باشد. همچنين مشخص شد بيشترين و كمترين نمره كاركنان از نظر مولفه‏هاي سازمان يادگيرنده به ترتيب مربوط به نگرش سيستماتيك و مدل‏هاي ذهني مي‏باشد و ميانگين نمره سازمان يادگيرنده كاركنان 28/90 مي‏باشد. علاوه‏ بر ‏اين، مشخص شد كه ابعاد تعهد سازماني با سن، جنس، سابقه خدمت و تحصيلات ارتباط معنادار دارند، در حالي كه مولفه‏هاي سازمان يادگيرنده فقط با تاهل و سابقه خدمت ارتباط آماري معنادار (05.0>p) نشان دادند. بنابراين وجود ارتباط بين سازمان يادگيرنده و تعهد سازماني را مي‏توان اين‏گونه تفسير كرد كه وقتي فرد ديدگاه مثبتي در مورد شرايط تقويت و افزايش اطلاعات و مهارت‏هاي خود در سازمان داشته باشد، نسبت به آن سازمان علاقه‏مند مي‏شود و در نتيجه براي رساندن سازمان به اهداف خود تلاش و كوشش مي‏نمايد.

24050