بررسي رابطه بين روش شاگرد محور و رشدو پرورش خلاقيت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
مقطع تحصيلي
كارشناسي
رشته تحصيلي
علوم تربيتي
محل تحصيل
دانشگاه جهرم
سال تحصيل
1390-1389
استاد راهنما
شرفي
چكيده
نظام هاي آموزشي و فعاليت هاي حاكم بر آن با توجه به پيشرفت جوامع،همواره دستخوش تغيير و تحول است و تحول آموزشي ،خود معلول تحول اجتماعي و تحول علوم و تكنولوژي است.
