ت ،پ 289/30

كارشناسي

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز بهشهر

1393

48ص.:جدول ،نمودار ،پرسشنامه

حسن اسلاميان

كتابنامه

واژه نامه

استاد راهنما اسلاميان ،حسن

پژوهش حاضر از حيث هدف كاربردي و از حيث روش توصيفي از نوع پيمايشي است كه به بررسي تعيين سبك هاي مختلف تدريس معلمان مقطع دبيرستان شهرستان بهشهر پرداخته است جامعه آماري شامل كليه دبيران دبيرستان هاي دخترانه دولتي مقطع دوم متوسطه شهرستان بهشهر بوده و 93نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار تحقيق پرسشنامه است نتايج پژوهش حاكي از آن بود كه 1- اكثر دانش آموزان مقطع اول متوسطه از سبكهاي يادگيري آمرانه استفاده مي كنند 2- اكثر دبيران از سبك تدريس خبره استفاده مي كنند 3- بين سبكهاي تدريس دبيران و سابقه تدريس آنان رابطه معني داري وجود دارد 4- بين سبكهاي تدريس دبيران و سطح تحصيلات آنان رابطه معني داري وجود دارد

22722