16765پ

دكتري

جغرافيا و برنامه ريزي شهري

دانشگاه پيام نور

1393

11/03/1393

خوب

281ص

موسي كاظمي، سيد مهدي

رهنمايي، محمدتقي

279-266ص

گلپايگاني، محسن , عنوان , دانشگاه پيام نور/ مركز تحصيلات تكميلي

مراكز آموزش عالي به عنوان بخشي از فضاهاي پررونق شهري، از جمله مستعد ترين فضاهاي فرهنگي شهر در توسعه ي پايدار فرهنگ شهري به شمار مي روند. اين مراكز در نقاط شهري به سبب ويژگي‌ها ي خاص خود، كاركردهاي متنوعي در ارتقا عملكردي فرهنگ شهرنشيني در كلان‌شهرها را به عهده دارند. لذا شناخت ابعاد و ماهيت مراكز آموزش عالي در الگو سازي و ايجاد بستر مناسب براي انتقال ارزشهاي زندگي شهري اهميت بسياري دارد. بنا براين هدف پژوهش حاضرمطالعه عملكرد مراكز آموزش عالي در ارتقاي فرهنگ شهرنشيني در كلانشهر تهران مي باشد، كه بيانگر رابطه ي مراكز آموزش عالي و فرهنگ شهرنشيني دركلانشهرها است. در اين رساله نقش مراكز آموزش عالي در توسعه پايدار فرهنگ شهري، براي نمونه در دو منطقه 3 و 19 از كلانشهر تهران، مطالعه شده است و روش تحقيق از نوع توصيفي – تحليلي و مبتني بر دو روش مطالعات كتابخانه اي وميداني مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق، شهروندان بين20 تا 60 سال خانوارهاي ساكن در مناطق 3 و 19 شهرداري تهران مي باشند كه از طريق توزيع پرسشنامه به منظور شناخت ويژگي ها و آزمون فرضيات مورد بررسي قرار گرفتند. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه رابطه معني داري بين اين دو وجود دارد، به اين شكل كه مراكز آموزش عالي كلانشهر تهران درتوسعه پايدارفرهنگ شهري تأثير گذار بوده اند، اما اين رابطه در منطقه 3 قوي تر از منطقه 19 بوده است. در پايان به منظور معرفي جايگاه مراكز آموزش عالي در ارتقاي فرهنگ شهري و دستيابي به توسعه پايدار فرهنگ شهري در كلانشهر تهران پيشنهادهايي ارائه شده است.

فصل اول: كليات تحقيق. فصل دوم: مباني نظري تحقيق. فصل سوم: روند توسعه مراكز آموزش عالي شهر تهران. فصل چهارم: نقش مراكز آموزش عالي در توسعه شهر تهران با رويكرد توسعه پايدار. فصل پنجم: جمع بندي، بررسي و آزمون فرضيه ها و پيشنهادها

22148