8163

ابراهيم شيخ پور

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1392

168ص

اسماعيلي ، زهره

صفري، ثنا

168-161ص

پ شيخ پور، ابراهيم , ع

اين پژوهش با هدف بررسي روش هاي تدريس آسيب زا در تربيت ديني دانش آموزان مقطع ابتدايي شهرستان عنبرآباد واقع در جنوب استان كرمان بر اساس نظريه رونالد گلدمن انجام گرفته است . جامعه آماري با حجم نمونه يكسان وگرد آوردي داده ها از طريق سرشماري انجام گرفته كه تعداد كل 58 نفر زن و مرد بودند .براي سنجش روايي سوالات پرسش نامه از نظر استاد راهنما و استاد مشاور مربوطه استفاده گرديد و براي سنجش پايايي از روش آلفاي كرانباخ استفاده شده است كه ضريب آن 48 بدست آمد . براي تجزيه و تحليل داده هااز مدل t تك نمونه اي ، گاما و خي دو، با استفاده از نرم افزار spss استفاده شده است . نتايج اين پژوهش نشان داد كه روش تدريس مورد نظر رونالد گلدمن در نظريه تفكر ديني خود بيش تر تاكيد بر استفاده از روش هاي تدريس فعال و آموزش مفاهيم ديني براي دانش آموزان مقطع ابتدايي (سنين 7 تا 31 سال ) استفاده از روش هاي عيني مي باشد . همچنين نتيجه گيري شد كه بيش از 46 درصد معلمان ديني پايه سوم مدارس شهرستان عنبرآباد از يكي از انواع روش هاي تدريس فعال (روش پرسش و پاسخ ) استفاده مي كنند كه اين موضوع در عين جالب بودن مي تواند آسيبي براي روش تدريس ديني باشد . همچنين نتيجه گيري شد كه بين سن معلمان ، سابقه خدمت معلمان ، ميزان مطالعه معلمان راجع به پژوهش صهاي مرتبط با موضوع تدريس درس ديني در دو سال گذشته و ميزان شركت معلمان در جلسات مرتبط با موضوع تدريس ديني در دو سال گذشته با ميزان استفاده آنها از روش تدريس فعال رابطه معناداري وجود دارد اما بين جنس معلمان ، سنوات خدمت معلمان در پايه سوم ، ميزان استفاده معلمان از كلاس هاي ضمن خدمت تدريس ديني در دو سال گذشته و ميزان تحصيلات معلمان با ميزان استفاده آنها از روش تدريس فعال رابطه معناداري وجود ندارد

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : مباني نظري و پيشينه تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : يافته هاي تحقيق . فصل پنجم : جمع بندي، نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات

2931/90/02

8163پ

1

21994