8059

محسن خسروي

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1392

174ص

صفاري نيا، مجيد

زارع ، حسين

172-165ص

پ خسروي، محسن , ع

پژوهش حاضر با هدف مقايسه روايي تشخيصي نسخه نوين هوش آزماي تهران استانفورد- بينه با نسخه فارسي چهارمين ويرايش مقياس هاي هوشي وكسلر كودكان در ناتواني يادگيري اجرا شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانش آموزان مشكوك به ناتواني يادگيري است كه در سال 92-91 به شش مركز اختلالات يادگيري در استان خراسان شمالي مراجعه كردند. حجم نمونه اين پژوهش 120نفر از دانش آموزان مقطع ابتدايي مشكوك به ناتواني يادگيري از نوع نارسا خوتني مي باشد. روش نمونه گيري از نوع هدفمند بوده و براي جمع آوري داده هاي اين پژوهش از نسخه پنجم هوش آزماي تهران استانفورد - بينه كه شامل 10 خرده آزمون در حيطه هاي كلامي و غير كلامي و نسخه چهارم مقياس هوش وكسلر كودكان با 15 خرده آزمون در چهار شاخص فهم كلامي ، استدلال ادراكي ، حافظه فعال و سرعت پردازش مي باشد، استفاده شده است

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات نظري تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق . فصل پنجم : نتايج و پيشنهادات تحقيق

2931/80/92

8059پ

1

21890