8028

حبيبه مهدي نژاد

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش مديريت دولتي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1392

140ص

اكرامي ، محمود

صفري، ثنا

140-134ص

پ مهدي نژاد، حبيبه , ع

اين پژوهش با عنوان رابطه ي رهبري فعاليت آموزشي با تعهد سازماني كاركنان دانشگاه دولتي استان قم در گروه نمونه اي با حجم 051 نفر از كاركنان به منظور پاسخ به پرسش هايي در جامعه ي مورد مطالعه ، رهبري فعاليت آموزشي و هر يك از ابعاد آن و نيز تعهد سازماني كاركنان تا چه ميزان است ، رتبه بندي سطوح رهبري فعاليت آموزشي كدام است ، آيا رهبري فعاليت آموزشي با تعهد سازماني كاركنان رابطه دارد ، و آيا رهبري فعاليت آموزشي و تعهد سازماني با ويژگي هاي فردي كاركنان رابطه دارد انجام شد . ابزار پژوهش پرسش نامه ي 56 سËالي برگرفته از پژوهش هاي رامسدن ) 8991( با4 درجه ي به ندرت ، گاهي ، اغلب و هميشه به ترتيب مترادف با اعداد1 و2 و3 و4 است . اجراي مدل t تك نمونه اي نشان مي دهد تعهد سازماني كاركنان و رهبري آموزشي به مفهوم كلي و نيز هدف مداري ، كارمداري ، تحول مداري ، تفاهم مداري و انسان مداري درجامعه ي مورد مطالعه كم تر از حد متوسط و پايين و در مقابل ترغيب مداري رهبران آموزشي در حد متوسط قرار دارد . رتبه بندي سطوح رهبري آموزشي در جامعه ي مورد مطالعه با استفاده از مدل فريدمن به ترتيب عبارتست از1) ترغيب مداري،)2 تحول مداري،)3 تفاهم مداري،)4 هدف مداري،)5 كارمداري و )6 انسان مداري است

فصل يكم : مقدمه پژوهش . فصل دوم : مباني نظري پژوهش . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : يافته هاي پژوهش . فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

2931/80/52

8028پ

1

21858