7971

سهيلا فلاحي

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش منابع انساني

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1392

236ص

درويش ، حسن

اميرخاني ، امير حسين

234-225ص

پ فلاحي ، سهيلا , ع

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه هوش سازماني و يادگيري سازماني در بين كاركنان اداره آموزش و پرورش شهر تهران و ارائه الگويي جهت ارتقا يادگيري سازماني انجام گرديد .شيوه انجام تحقيق توصيفي - همبستگي بود .حجم آماري 00084 نفر و حجم نمونه براي اين كار 002 نفربرآورد شد كه از كاركنان اداري و دبيران هر سه مقطع تشكيل شده بود، و به روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي انتخاب گرديد .براي گردآوري داده ها از پرسشنامه يادگيري سازماني پيتر سنگه 0002 و هوش سازماني آلبرشت 3002 استفاده شد .داده هاي گرد آوري شده با استفاده از نرم افزار spss از روش آمار توصيفي (فراواني ، در صد، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي كندال و اسپيرمن و پيرسون ) و روش رگرسيون چند گانه به روش ورود جمعي و سپس ورود مرحله اي متغيرها، تجزيه و تحليل شد .نتايج نشان داد كه همه ابعاد هوش سازماني (سرنوشت مشترك ، بينش استراتژيك ، تمايل به تغيير، كاربرد دانش ، فشار عملكرد، روحيه و اتحاد و توافق ) با مËلفه اصلي يادگيري سازماني ، رابطه مثبت و معناداري دارند

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها. فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادات

2931/80/80

7971پ

1

21802