7875

هما مديري

كارشناسي ارشد

آموزش زبان فارسي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1392

173ص

غياثيان ، مريم السادات

فهم نيا، فرزين

172-161ص

پ مديري، هما , ع

پژوهش حاضر به منظور تهيه پيكره اي از جمله سازي و انشاي دانش آموزان شنوا و ناشنوا در پايه ي پنجم دبستان و توصيف و تحليل زبان شناختي اين پيكره در چارچوب دستور نقش گراي نظام مند هليدي 2004 انجام پذيرفت . اين پژوهش از نوع كاربردي بوده و روش آن توصيفي - تحليلي است . جامعه آماري شامل كليه ي دانش آموزان شنوا و ناشنواي پايه پنجم شهر تهران بود كه از ميان تمامي دانش آموزان واجد شرايط با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس ، تعداد 40 دانش اموز پسر( 20 دانش آموز ناشنوا و 20 دانش آموز شنوا) از مناطق 1،3،6 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات نظري تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق . فصل پنجم : نتايج و پيشنهادات تحقيق

2931/70/12

7875پ

1

21714