-
شماره راهنما
7571
-
پديد آورنده
منصوري، مهناز
-
نويسنده
مهناز منصوري
-
عنوان
آسيب شناسي كتاب صهاي زبان فارسي دوره سوادآموزي از ديدگاه آموزشياران منطقه شاهين شهر
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
تاريخ وفلسفه آموزش وپرورش
-
محل تحصيل
پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور
-
سال تحصيل
1391
-
مشخصات ظاهري
174ص
-
استاد راهنما
عابدي، لطفعلي
-
استاد مشاور
كرمعليان ، حسن
-
كتابنامه
174-167ص
-
توصيفگر فارسي
محتواي كتاب ها، نيازهاوعلايق بزرگسالان ، اصول سازماندهي محتوا، نهضت سواد آموزي
-
شناسه هاي افزوده
پ منصوري، مهناز , ع
-
چكيده
تحقيق حاضربه بررسي محتواي كتاب هاي درسي زبان فارسي مورد استفاده در دوره هاي سواد آموزي پرداخته است . جامعه آماري تحقيق را آموزشياران نهضت سواد آموزي منطقه شاهين شهر در استان اصفهان كه در سال تحصيلي 1390 -1389مشغول به فعاليت بوده اند ، تشكيل داده است . از بين افراد جامعه آماري كه تعداد آنها 230 نفر بوده است ، براساس روش نمونه گيري تصادفي ساده تعداد 87 نفر به عنوان نمونه برگزيده شده اند . براي گردآوري داده ها از پرسش نامه محقق ساخته ، ارزيابي محتواي كتب زبان فارسي نهضت سواد آموزي كه مشتمل بر 48 گويه براساس طيف ليكرت بوده استفاده شده است . در 48 گويه مذكور ، تناسب محتواي كتاب ها با نيازها ، علايق و شرايط زندگي فراگيران ، تناسب محتوا با اصول سازماندهي محتواي كتاب هاي درسي ، تناسب محتوا با اصول تهيه و تنظيم متون آموزشي و تناسب محتوا با اصول تدريس به بزرگسالان مورد بررسي و تحليل قرار گرفته است . براي بررسي روايي پرسشنامه از شيوه تعيين روايي محتوايي استفاده شده و با كسب راهنمايي از اساتيد موضوع پرسشنامه مورد تاييد قرار گرفته است . پايايي پرسشنامه نيز از طريق محاسبه ضريب همساني دروني (آلفاي كرانباخ )مورد تاييد قرارگرفته و برابر با 83/0 گزارش شده است . تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح توصيفي (فراواني ، ميانگين ، انحراف معيار و واريانس ) تك نمونه اي هتلينگ تحليل واريانس يك راهه استفاده شد . مهمترين يافته هاي تحقيق عبارتند از : آموزشياران تناسب محتواي كتاب ها با نيازها ، علايق و شرايط زندگي فراگيران را كمتر از سطح متوسط اعلام كرده اند . همچنين از بررسي نظرات آموزشياران اين نتيجه به دست آمده است كه تناسب محتواي كتاب ها با اصول سازماندهي محتواي كتاب هاي درسي و اصول تدريس به بزرگسالان كمتر از سطح متوسط بوده است . اما اصول تهيه و تنظيم متون آموزشي بيشتر از سطح متوسط در تدوين محتواي كتاب ها به كار رفته است . همچنين بين نظرات آموزشياران برحسب مدرك تحصيلي ، سابقه ي تدريس و رشته تحصيلي تفاوت وجود ندارد.
-
مندرجات
فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : ادبيات تحقيق . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم :تجزيه وتحليل داده ها. فصل پنجم :بحث ونتيجه گيري
-
تاريخ نمايه سازي
2931/40/32
-
شماره مدرك
7571پ
-
اطلاعات ثبت
1
-
شماره ركورد
21412
-
لينک به اين مدرک :